https://www.bib.ibero.mx/ahco/files/original/d9dffa40887f8822e1e213385206e061.pdf 562b68be410a51e8f6e3f1a77a34655b PDF Text Text No. 134 1° de Agosto de 1983 4. COMITÉS ACADÉMICOS COMITÉ ACADÉMICO GENERAL Definición de Servicios académicos Profesionales El Comité Académico General aprueba la definición de Servicios Académicos. Servicios Académicos Profesionales: actividades teórico-práctico profesionales optimizadoras del funcionamiento individual, grupal e institucional acorde con los valores del Ideario, en el ámbito universitario y en interacción con la sociedad. (Sesión No. 107 del 8 de junio de 1983). �REGLAMENTO DE EVALUACIONES DE ALUMNOS (Este Reglamento deroga al publicado anteriormente y a todos los acuerdos que tengan relación con el mismo). CAPITULO PRIMERO Naturaleza y Géneros de Evaluación CAPITULO SEGUNDO Evaluación para Admisión a la UIA CAPITULO TERCERO Evaluación Ordinaria para acreditar una materia CAPITULO CUARTO Evaluación Extraordinaria, Evaluación a Título de Suficiencia y Evaluación Especial CAPITULO QUINTO Evaluación Global CAPITULO SEXTO De la Evaluación Recepcional de Licenciatura, Maestría y Doctorado CAPITULO SEPTIMO Puntaje de Calidad CAPITULO OCTAVO Apelación de las Evaluaciones CAPITULO NOVENO Sanciones de la Evaluación �REGLAMENTO DE EVALUACIONES DE ALUMNOS CAPITULO I NATURALEZA Y GÉNEROS DE EVALUACIÓN Art. 1.1 Las prácticas evaluatorias son parte del proceso educativo universitario. Tienen por objeto comparar los logros del aprendizaje realizado con los objetivos particulares y generales de cada uno de los cursos, carreras o etapas de la formación. Art. 1.2 Es necesario diseñar cuidadosamente cada uno de los sistemas para que: a) El estudiante tenga la oportunidad de conocer sus propios logros. b) El estudiante se sienta motivado hacia el estudio e incremente su motivación al tener la certeza de los avances que realiza. c) Los maestros y los estudiantes puedan comprobar la eficacia de los métodos pedagógicos para alcanzar las metas universitarias y los objetivos específicos de los programas en cada una de sus etapas. d) Los maestros, la comunidad universitaria y la sociedad puedan conocer el grado de avance de cada estudiante a la luz de los objetivos fijados para cada etapa de su formación. e) La institución universitaria pueda dar testimonio de la preparación humana y académica de sus egresados. Art. 1.3 El material evaluable puede ser un aspecto o totalidad de un curso, de un período de enseñanza, de una carrera o de un programa académico. Art. 1.4 La comprobación del avance debe hacerse confrontando los logros obtenidos con los objetivos generales de la institución y los específicos del programa o curso en la etapa del proceso que se evalúa. Art. 1.5 El momento de las evaluaciones puede ocurrir antes, durante o después de un proceso de aprendizaje (v.gr. evaluación para clasificar y seleccionar estudiantes, evaluación durante un período lectivo y evaluación al término de una carrera, respectivamente). �Art. 1.6 Los géneros de evaluación del presente Reglamento son los siguientes: a) Evaluación para Admisión a la UIA (Capítulo II). b) Evaluación Ordinaria para acreditar una materia (Capítulo III). c) Evaluación Extraordinaria, Evaluación a Título de Suficiencia y Evaluación Especial (Capítulo IV). d) Evaluación Global (Capítulo V). e) De la evaluación recepcional de Licenciatura, Maestría y Doctorado (Capítulo VI). CAPITULO I I EVALUACION PARA ADMISION A LA UIA Art. 2.1 Los candidatos que deseen ingresar a una licenciatura (con las excepciones señaladas en el Art. 2.4) deberán presentar un examen de admisión. Art. 2.2 La elaboración del examen de admisión y de la determinación de las condiciones de ingreso a una licenciatura competen a la Dirección General Académica, asesorada por los departamentos y otros organismos de la Universidad. La Dirección General Académica podrá delegar esta función en el o l os organismos que considere conveniente. Art. 2.3 La aplicación y calificación de este examen compete a la Dirección de servicios Escolares. A solicitud de esta Dirección los departamentos designarán al personal académico que se requiera para la aplicación. Art. 2.4 No presentarán el examen de admisión a que se refiere el art. 2.1 los candidatos a una licenciatura que: a) Hayan estado inscritos en una licenciatura en la UIA, al menos durante un período escolar completo. b) Posean una licenciatura terminada. c) Hayan obtenido de la Universidad Iberoamericana, confirmada por la Secretaría de Educación Pública, la revalidación de materias cursadas en otra institución universitaria y que formen parte de la licenciatura a que aspiran. �Art. 2.5 El ingreso de los candidatos enumerados en el artículo anterior estará sujeto a las condiciones y exámenes que señalan los respectivos instructivos. El Comité de Admisión, designado por la Dirección General Académica y coordinado por la Dirección de Servicios Escolares, estudiará los casos especiales, previstos en esos instructivos. Art. 2.6 Los candidatos que deseen ingresar a estudios de posgrado deberán presentar los exámenes que determinen los respectivos consejos técnicos de los departamentos, con la aprobación de la Dirección General Académica. Los mismos departamentos llevarán a cabo estas evaluaciones, y los consejos técnicos, o las personas designadas por ellos, decidirán sobre el ingreso de los candidatos. CAPITULO I I I EVALUACION ORDINARIA PARA ACREDITAR UNA MATERIA Art. 3.1 La Evaluación ordinaria para acreditar una materia tiene lugar en el curso lectivo, preferentemente a todo lo largo del mismo, y consiste en una comparación entre el aprendizaje realizado y los objetivos de la materia. Art. 3.2 La evaluación ordinaria puede llevarse a cabo mediante exámenes parciales, presentación de proyectos o de trabajos, participación en clase, realización de prácticas de campo, de laboratorio y talleres, actividad o seminarios, autoevaluación, examen global, etc. Se puede utilizar uno o varios de estos métodos para evaluar una misma materia, con tal que no se emplee la auto -evaluación como método único. Art. 3.3 Para acreditar una materia a través de una evaluación ordinaria, es requisito indispensable el haberse inscrito en ella en el período correspondiente. Las materias cursativas requieren además para su acreditación ordinaria, la inscripción y asistencia del alumno. Todas las materias del área de integración son cursativas. Art.. 3.4 El alumno podrá dars e de baja a la materia, mediante el procedimiento establecido por la Dirección de Servicios Escolares. Las materias en las que los alumnos se hayan dado de baja académica, aparecerán en su historia académica con la sigla BA. Estas materias no intervendrán en forma alguna para el promedio o el puntaje de calidad del alumno ni aparecerán en los certificados de estudios que solicite. La baja académica no anula la inscripción a la materia. �Art. 3.5 Un alumno será dado de baja del programa que curse cuando: a) repruebe tres veces la misma materia o, b) cuando el alumno ya haya acumulado tres inscripciones a la misma materia, considerando que la baja académica no anula la inscripción a dicha materia. El alumno dado de baja podrá tratar su caso con su Director, quien lo turnará, como última instancia de apelación al Consejo Técnico. Cuando éste considere que se trata de un caso especial, puede otorgarle un indulto, ya sea para el período académico inmediato o dejando seis meses sin posibilidad de inscripción. El alumno que no haya obtenido indulto, podrá solicitar cambio de programa, sujetándose a los requisitos establecidos al respecto por la Universidad. Art. 3.6 El Consejo Técnico tendrá facultad para: a) Fijar las políticas generales que se habrán de seguir en la evaluación, atendiendo al tipo de asignatura y al nivel propio de la misma. b) Aprobar, rechazar o modificar el método evaluatorio propuesto por el profesor. c) Controlar la calidad de la evaluación. Art. 3.7 El único responsable directo e inmediato de la calificación de un alumno, será el profesor en cuyo grupo estuvo inscrito. En el caso de una apelación, se aplicarán las normas del Capítulo VIII. Art. 3.8 Cada profesor tendrá al inicio del curso la obligación de: Art. 3.9 a) Informar detalladamente a sus alumnos acerca del programa del curso: objetivos, temarios, bibliografía y procedimiento evaluatorio que se empleará. b) Entregar dicho programa a la dirección del departamento. El resultado final de la evaluación ordinaria (salvo las excepciones señaladas en el artículo siguiente) se expresará en la escala numérica del 5 al 10, donde la mínima calificación aprobatoria es 6 y cuyo significado es el siguiente: �10: 8: 6: 5: 9 y 7: Realizó los objetivos óptimamente. Alcanzó adecuadamente los objetivos propuestos. Cumplió con el límite mínimo establecido por los objetivos. No cumplió con el límite mínimo establecido por los objetivos. Señalan situaciones intermedias entre 10 y 8 o entre 8 y 6 respectivamente. Art. 3.10 En el caso de materias que por su misma naturaleza no admitan fácilmente una gradación cuantitativa, los Consejos Técnicos, con la aprobación de la Dirección de Departamentos, podrán adoptar para ellos las dos únicas calificaciones AC (acreditada) y NA (no acreditada). En licenciatura estas materias serán exclusivamente pre-requisitos y Servicio Social. Art. 3.11 En estudios de posgrado, cuando el profesor juzgue que un alumno no tuvo suficiente tiempo para cumplir todos los requisitos del curso, pero que puede terminarlos después del período escolar, podrá asignarle la calificación provisional de IN (incompleto). Si antes de terminado el siguiente período escolar el profesor no ha asignado la calificación definitiva, la materia quedará como no acreditada automáticamente por la Dirección de Servicios Escolares. TRANSITORIO En virtud de que el Art. 3.5 inciso a) ya estaba legislado, en Comunicación Oficial No. 121 (del 1° de septiembre 1982), su aplicación es a partir del 1° de agosto de 1982. En el Art. 3.5 inciso b) será aplicado a partir del 1° de agosto de 1983. CAPITULO IV EVALUACION EXTRAORDINARIA, EVALUACION A TITULO DE SUFICIENCIA Y EVALUACION ESPECIAL (Esta hoja sustituye a su correspondiente, publicada en Comunicación Oficial No. 124 del 1° de agosto de 1983) Introducción Art. 4.1 Mediante las evaluaciones extraordinarias y a título de suficiencia, en el caso de licenciatura, o la evaluación especial, en el posgrado, se juzga el grado en que el alumno ha alcanzado los objetivos de una materia determinada. Por lo tanto, se trata de una evaluación total, para la que no se toma en cuenta ningún otro tipo de evaluación previa. �Art. 4.2 El Director del Departamento nombrará dos sinodales, de preferencia profesores titulares de la materia; ambos elaborarán y calificarán estos exámenes; que serán realizados en forma oral y escrita de acuerdo al carácter de la materia. El alumno deberá ser enterado, por escrito, con anterioridad del sistema que se seguirá en su examen. De la Evaluación Extraordinaria: Art. 4.3 Puede concederse evaluación extraordinaria al alumno de licenciatura que, estando inscrito en la Universidad, se considere suficientemente preparado en la materia, siempre y cuando la haya cursado y reprobado con anterioridad. A los alumnos que tengan acreditados más del 75% de los créditos de su carrera, puede dispensarse del requisito de haber estado inscrito en la materia cuya acreditación solicita. Art. 4.4 Los alumnos de licenciatura tienen derecho a presentar una materia por semestre en evaluación extraordinaria. Podrán presentar hasta dos, no seriadas entre sí, cuando su puntaje de calidad acumulado sea superior en una unidad o más al mínimo requerido por su carrera. Art. 4.5 Las fechas para presentar exámenes extraordinarios en licenciatura, estarán dentro de los períodos escolares de primavera y otoño. De la evaluación a título de suficiencia: Art. 4.6 Puede concederse Evaluación a Título de Suficiencia a aquel alumno de Licenciatura que, no estando inscrito en la Universidad, tenga que acreditar solamente una o dos materias para terminar su Plan de Estudios, conforme a lo dispuesto en el Art. 4.9 sin tomar en cuenta el Servicio Social ni el área de titulación. En caso de que haya acreditado su última materia dos años antes o más, se requerirá la aprobación del Consejo Técnico respectivo y el cumplimiento de los requisitos que éste disponga, considerando lo establecido en el Art. 5.2 inciso d). Art. 4.7 Las fechas para presentar evaluaciones a Título de Suficiencia se ajustarán a lo establecido en el Art. 4.5; la Dirección de Servicios Escolares podrá señalar otras fechas. De la evaluación especial: Art. 4.8 Puede concederse evaluación especial al alumno de posgrado que se considere suficientemente preparado en la materia, la haya cursado o no en la Universidad y obtenga la autorización del Consejo Técnico respectivo. �Disposiciones generales: Art. 4.9 No se permite la evaluación extraordinaria, a título de suficiencia o especial en los siguientes casos: a) Cuando el alumno se haya inscrito a la materia en ese período escolar. b) Cuando el aluno no haya acreditado las materias fijadas como pre-requisito. c) Cuando se trate de una materia CURSATIVA. Art. 4.10 Para poder presentar válidamente una materia en evaluación extraordinaria, en evaluación a título de suficiencia o en evaluación especial, el alumno debe cumplir con las fechas y los requisitos que se señalen en los correspondientes instructivos. Art. 4.11 Las evaluaciones extraordinarias, a título de suficiencia y especiales se calificarán según lo establecido en los artículos 3.9 y 3.10. Art. 4.12 El total de créditos obtenidos mediante evaluaciones extraordinarias, a título de suficiencia, exámenes especiales y revalidaciones, no deberá sobrepasar, copulativamente el 40% de los créditos del plan de estudio en licenciatura o el 30% en posgrado. CAPITULO V EVALUACION GLOBAL Art. 5.1 La evaluación global es la que abarca el contenido de varias materias. Art. 5.2 La evaluación global en licenciatura se aplica: a) Cuando un candidato solicita la revalidación de estudios realizados en otra institución, a juicio del Comité de Admisión. b) Cuando un alumno solicite reingresar a la Universidad después de dos o más años de haber acreditado la última materia, o después de siete años o más de haber iniciado su licenciatura, con respecto a la fecha en que reingresará. c) Cuando esta evaluación global forme parte de un programa de excelencia académica. �Art. 5.3 d) Cuando hayan transcurrido más de dos años desde la acreditación de su última materia correspondiente a su Plan de Estudios hasta el inicio del registro del tema de trabajo de titulación. e) Cuando hayan transcurrido más de dos años de la aprobación del trabajo de titulación. f) Cuando esta evaluación forme parte de la titulación. En los casos a), b) y c) del artículo anterior, la evaluación global la aplicará el departamento que imparta las materias incluídas en ella. En los casos d), e) y f) el departamento al que está adscrita la carrera a que pertenece el alumno. CAPITULO VI DE LA EVALUACION RECEPCIONAL DE LICENCIATURA, MAESTRÍA Y DOCTORADO Art. 6.1 De la evaluación recepcional de licenciatura. Art. 6.1.1 Objetivos: Los objetivos del área de la recepción al nivel de Licenciatura son: a) Expresar en un trabajo final la perspectiva con la cual el sustentante ingresa a su ejercicio profesional, que integre la labor de enseñanza que el alumno ha recibido a lo largo de sus estudios en la Universidad. b) Dar ocasión a que el estudiante demuestre su juicio crítico y capacidad de síntesis para aplicar sus conocimientos y habilidades con un criterio profesional propio. c) Recibir una retroalimentación global final sobre su capacidad para resolver problemas propios de su profesión. Art. 6.1.2 Modalidades: El trabajo recepcional comprenderá siempre una parte escrita o su equivalente y otra oral. Los Consejos Técnicos por medio de sus "Normas Particulares del Área de Titulación", dictaminarán cuál o cuáles modalidades serán aplicadas en cada uno de los programas, con aprobación del Comité Académico de Departamentos. �Dentro de la parte escrita se aceptan como modalidades cualquiera de las siguientes: a) El reporte de trabajo en el campo profesional. b) La presentación de una tesina. c) La presentación de una tesis. Dichas modalidades cons istirán en: a) El Reporte de Trabajo en el Campo Profesional es la presentación escrita que resulta de alguna experiencia profesional significativa, relacionada con la disciplina en que el sustentante aspira a titularse. Debe ser un trabajo que implique un enfoque personal o grupal crítico, que aporte conclusiones importantes y novedosas a la disciplina, no concretándose a ser una mera descripción de hechos. b) La Tesina es el trabajo escrito que resulta de una investigación o recopilación bibliográfica o represente el estado de la cuestión sobre algún tema propio de la profesión del sustentante, deberá exteriorizar el enfoque particular de quien lo presenta y lo novedoso de su presentación no debe reducirse a ser una mera acumulación de datos. c) La Tesis es un trabajo de investigación eminentemente teórico, y/o experimental realizado con método científico y diversidad de fuentes, planteando claramente el problema que se analiza, la hipótesis propuesta y las conclusiones obtenidas. Deberá ser una síntesis particular que implique suficiente grado de creatividad. En todo caso se tendrán que cumplir los requisitos formales establecidos por Servicios Escolares y la Secretaría de Educación Pública. Art. 6.1.3 Registro y Aprobación del tema y la Modalidad del Trabajo. Art. 6.1.3.1 El alumno podrá registrar el tema del trabajo escrito para su recepción desde el momento en que el Consejo Técnico de su Departamento tenga determinado, pero no antes del 75% de los créditos de su carrera, hasta dos años después de h aber acreditado la última materia En caso de que transcurra un plazo mayor, el Consejo Técnico resolverá la forma más adecuada para facilitar o verificar la actualización profesional del candidato. �Art. 6.1.3.2 Para registrar el tema y la modalidad de su Trabajo Recepcional, el alumno deberá presentar en el Departamento al que esté adscrita su carrera, un proyecto sobre dicho tema conteniendo al menos la siguiente información: modalidad, título, sumario tentativo y bibliografía básica. A partir de la fecha de aprobación del proyecto se otorga un plazo de dos años de vigencia para su realización. En caso de que transcurra un plazo mayor, el Consejo Técnico decidirá si mantiene su aprobación al tema y a la modalidad. Una vez registrado el tema y la modalidad, el alumno no podrá cambiarlos sin la autorización del Consejo Técnico. Art. 6.1.3.3 Los proyectos de Trabajo de Titulación serán aprobados por el Consejo Técnico del Departamento o por una Comisión designada por el mismo Consejo Técnico para estos fines. Art. 6.1.3.4 Para la realización del trabajo el alumno escogerá un director de su Trabajo Recepcional, pero deberá contar con la ratificación del Consejo Técnico del Departamento el que, además, nombrará dos lectores Tanto el director del Trabajo de Titulación como los lectores deberán estar titulados, tener tres años de experiencia docente o tres años de experiencia profesional: uno de ellos al menos, debe ser personal académico de la Universidad Iberoamericana. Art. 6.1.3.5 Para que el alumno pueda seguir los trámites correspondientes, el Director del Trabajo de Titulación y al menos uno de los lectores deberán aprobar el trabajo elaborado por el mismo. Art. 6.1.3.6 El trabajo escrito podrá elaborarse individualmente o por grupos que no excedan de cuatro personas, y podrá realizarse dentro de una materia tipo seminario. Art. 6.1.4 Acreditación: Los Consejos técnicos dictaminarán mediante sus "Normas Particulares del Área de Titulación" como acreditar el Área de Titulación (Seminario de Opción Terminal) con aprobación del Comité Académico de Departamentos. Art. 6.1.5 Examen Recepcional Art. 6.1.5.1 El jurado del examen recepcional constará de tres sinodales, entre los cuales estará el director del Trabajo de Titulación y uno al menos, de los lectores del mismo. El Director del Departamento, con delegación del Consejo Técnico nombrará, además, dos sinodales suplentes, con las características señaladas en el Art. 6.1.3.4 de este Reglamento. �Art. 6.1.5.2 El examen recepcional versará sobre el contenido del Trabajo Terminal. Al hacer la réplica, los sinodales del jurado relacionarán el tema con los conocimientos generales de la disciplina, la capacidad del sustentante para aplicarlos y su criterio disciplinar. Art. 6.1.5.3 Características Los exámenes recepcionales se realizarán, previa autorización de la Secretaría de Educación Pública, con las siguientes características: a) Serán públicos. b) Para iniciar el acto deberán estar presentes tres de los sinodales autorizados, entre los cuales uno fungirá como presidente y otro como secretario. Las políticas respectivas las fijará cada Departamento. c) El secretario deberá tener toda la documentación preparada, así como el libro de registros correspondiente. d) Los sustentantes serán examinados individualmente. e) Al concluir la réplica los sinodales deliberarán a solas y emitirán su veredicto. f) Acto seguido los sinodales comunicarán al examinado el veredicto, que sólo podrá ser de aprobado o de suspendido. g) Si es aprobado, el sustentante rendirá la protesta ante los miembros del jurado. Art. 6.1.5.4 Al alumno que quede suspendido en el examen oral se le podrá conceder otra oportunidad no antes de seis meses. Art. 6.1.5.5 Cuando el trabajo escrito y el examen oral sean de excepcional calidad, el jurado podrá otorgar al sustentante: a) Mención Honorífica, si además el examinado ha obtenido en su carrera por lo menos un puntaje de calidad igual al mínimo establecido para esa Licenciatura más dos unidades y no haber reprobado materias en su currículo. Los consejos técnicos mediante sus "Normas Particulares del Área de Titulación" podrán fijar condiciones máximas para otorgar al sustentante la Mención Honorífica. b) Reconocimiento al Trabajo de Titulación si no se cumple alguna de las condiciones d el inciso a) de este artículo. �En estos casos la Universidad extenderá un diploma adicional al sustentante. Deberá dejarse constancia de tal distinción en los archivos de Servicios Escolares. Art. 6.2 De la evaluación recepcional de Maestría y Doctorado. Art. 6.2.1 Objetivos El trabajo recepcional de Posgrado tendrá los siguientes objetivos: Art. 6.2.2 a) Deberá ser el resultado de una investigación científica que represente una contribución al adelanto y difusión de la cultura, orientado más a la crítica, mejoramiento y creación que a la simple transmisión y reproducción de los modelos existentes. b) Deberá dar oportunidad al sustentante de mostrar su criterio disciplinar en la búsqueda de modelos que respondan a las necesidades de su propia disciplina. c) Permitirá al sustentante demostrar su competencia en la propia disciplina y comprensión de los problemas desde las perspectivas, puntos de vista y metodologías de otras. Modalidad El trabajo recepcional comprenderá siempre una parte escrita y otra oral; la parte escrita, que siempre deberá ser una tesis, tendrá las características siguientes: I Tesis de maestría: a) Desarrollar un trabajo de investigación en el área de su competencia. b) Emplear una metodología científica adecuada a la disciplina según el caso. c) Relacionar los conocimientos del candidato sobre una disciplina específica y aplicarlos creativamente a la resolución de un problema significativo dentro de ese campo del conocimiento. d) Presentar una interpretación, argumentación y crítica que rebase el nivel de una simple exposición y supere el nivel estrictamente profesional. e) Expresar los resultados en el contexto de un marco teórico, sólido y coherente. �f) Tener la calidad que permita la difusión y publicación de los resultados en el medio científico y cultural nacional o internacional. I I Trabajo Terminal de Doctorado La Tesis de Doctorado, además de llenar las condiciones del trabajo terminal de Maestría, debe constituir una investigación original diseñada y realizada en forma independiente en el contexto del avance de la disciplina. Art. 6.2.3 Registro y Aprobación del Tema y de la Modalidad para Maestría y Doctorado. Art. 6.2.3.1 El alumno podrá registrar el tema del trabajo escrito para su recepción desde el momento en que el Consejo Técnico de su Departamento tenga determinado. Para registrar el tema de su Trabajo Recepcional el alumno deberá presentar en el Departamento al que esté adscrito su programa, un proyecto sobre dicho tema conteniendo al menos la siguiente información: título, sumario tentativo y bibliografía básica. El alumno tendrá como plazo para terminar su proyecto, hasta tres años a partir de su última acreditación. En caso de que transcurra un plazo mayor, el Consejo Técnico decidirá si mantiene su aprobación. Una vez registrado el tema, el alumno no podrá cambiarlo sin autorización del Consejo Técnico. Art. 6.2.3.2 Los proyectos del Trabajo de Recepción, podrán elaborarse individualmente o por equipo que no excedan de tres personas y serán aprobados por el Consejo Técnico del Departamento o por una comisión designada por el mismo Consejo Técnico para estos fines. Art. 6.2.3.3 Para la realización del trabajo, el alumno escogerá un director de su Trabajo Recepcional, pero deberá contar con la ratificación del Consejo Técnico del Departamento, el que, además nombrará dos lectores. Tanto el Director del Trabajo de Recepción como los dos lectores, deberán contar con el grado al que aspira el alumno y tener tres años de experiencia docente o profesional a partir de su obtención. Uno de ellos, al menos, debe ser personal académico de la Universidad Iberoamericana. Art. 6.2.3.4 Para que el alumno pueda continuar con sus trámites correspondientes, deberá contar con la aprobación unánime del director y de los revisores de la misma, o en su defecto, la aprobación mínima por mayoría de votos del Consejo Técnico correspondiente. �Art. 6.2.3.5 El trabajo recepcional deberá iniciarse dentro de alguna materia tipo seminario. ACREDITACIÓN Art. 6.2.4 Los Consejos Técnicos dictaminarán mediante sus "Normas Particulares para la recepción de Posgrado", como acreditar el Seminario de Trabajo de Tesis, con aprobación del Comité Académico de Departamentos. Art. 6.2.5 EXAMEN RECEPCIONAL Art. 6.2.5.1 El jurado del examen recepcional constará de tres sinodales, entre los cuales estará el director del Trabajo Recepcional y uno al menos, de los lectores del mismo. El Director del Departamento, con delegación del Consejo Técnico nombrará, además, dos sinodales suplentes, los que deberán cumplir con las características establecidas en el Art. 6.2.3.3 de este Reglamento. El Director General Académico podrá autorizar el nombramiento, como integrante de un jurado de examen de grado, de personas que posean grados académicos equiva lentes en su contenido, aunque no en el nombre, a Maestría y Doctorados. Asimismo, previo examen individual del currículum, podrá autorizar que formen parte de los mismos jurados personas cuyo conocimiento y/o experiencia académica en el campo de la disciplina en cuestión, manifiesten excelencia académica reconocida. Art. 6.2.5.2 El examen recepcional versará sobre el contenido del Trabajo Terminal. Al hacer la réplica, los sinodales del jurado relacionarán el tema con los conocimientos generales de la dis ciplina, la capacidad del sustentante para aplicarlos y su criterio disciplinar. Art. 6.2.5.3 Para el caso de los exámenes de Doctorado, se pedirá al doctorando que realice una lección pública sobre el tema de su tesis hecha la cual, se procederá a la réplica por parte del jurado; a dicho acto serán invitados los profesores que integren el claustro magisterial de la División correspondiente, así como el público en general. Art. 6.2.5.4 Características Los Exámenes Recepcionales se realizarán, previa auto rización de la Secretaría de Educación Pública, con las siguientes características: a) Serán públicos �b) Para iniciar el acto, deberán estar presentes tres de los sinodales autorizados, entre los cuales uno fungirá como presidente y otro como secretario. Las políticas respectivas las fijará cada Departamento. c) El secretario deberá tener toda la documentación preparada, así como el libro de registros correspondiente. d) Los sustentantes serán examinados idividualmente. e) Al concluir la réplica los sinodales deliberarán a solas y emitirán su veredicto. f) Acto seguido los sinodales comunicarán al examinado el veredicto, que sólo podrá ser de aprobado o de suspendido. g) Si es aprobado, el sustentante rendirá la protesta ante los miembros del jurado. Art. 6.2.5.5 Al alumno que quede suspendido en el examen oral se le podrá conceder otra oportunidad no antes de seis meses. Art. 6.2.5.6 Cuando el trabajo escrito cumpla excepcionalmente con todas las condiciones cualitativas a que hace referencia el Art. 6.2.2 y el Examen Recepcional sea de excepcional calidad, el jurado podrá otorgar al sustentante: a) Mención Honorífica, si además el examinado ha obtenido en su programa, un promedio final mínimo de 9.0 sin haber reprobado ninguna materia. Los consejos Técnicos mediante sus "Normas Particulares para la recepción de Posgrado" podrán fijar condiciones máximas para otorgar al sustentante la Mención Honorífica. b) Reconocimiento al Trabajo Recepcional, si no se cumple alguna de las condiciones del inciso a) de este artículo. En estos casos la Universidad extenderá un diploma adicional al sustentante. Deberá dejarse constancia de tal distinción en los archivos de Servicios Escolares. �CAPITULO V I I PUNTAJE DE CALIDAD Art. 7.1 OBJETIVOS DEL PUNTAJE DE CALIDAD El Puntaje de Calidad es una medida para evaluar el nivel académico, mediante un índice general de la calidad académica de alumno, útil para múltiples propósitos, tales como requerimientos para solicitud de excepciones en el programa académico, m ención honorífica, cierto tipo de opciones terminales, solicitud de carga académica superior a la normal, exámenes a Título de Suficiencia en exceso a los fijados a ser contratados por la Universidad como ayudantes. Además el Puntaje de Calidad es un índice para determinar cuáles alumnos pueden continuar o reanudar sus estudios en la Universidad. Art. 7.2 OBTENCIÓN DEL PUNTAJE DE CALIDAD Art. 7.2.1 El Puntaje de Calidad se obtiene dividiendo la suma de las calificaciones obtenidas por el alumno, entre el número de materias, pero dando un valor de 2 a la calificación no aprobatoria, aunque ésta se exprese con el número 5 para cumplir con el acuerdo de la SEP. ART. 7.2.2 El puntaje de Calidad será acumulativo tomando en cuenta todas las materias cursadas o presentadas por un alumno, salvo aquellas cuya nota sea AC (acreditada) o RE (revalidada), el Servicio Social y el Área de Titulación. Art. 7.2.3 Cuando una materia haya sido presentada más de una vez, sólo contará para el Puntaje de Calidad la última calificación obtenida. Art. 7.2.4 En caso de que un alumno no acredite alguna materia optativa y elija otra materia optativa, incluyendo las del área de integración, la calificación reprobatoria anterior se mantiene en su kardex y se toma en cuenta para el puntaje de calidad; pero se omite en la revisión final de su Plan de Estudios. Art. 7.3 PUNTAJE DE CALIDAD MÍNIMO OBLIGATORIO ART. 7.3.1 Los consejos Técnicos de los Departamentos fijarán el Puntaje de Calidad mínimo para las licenciaturas que les corres pondan, que no debe ser inferior a 6.4 ni superior de 7.2. Art. 7.3.2 El puntaje será revisado dos veces al año y dado a conocer convenientemente a los alumnos de acuerdo al calendario y procedimientos de la Dirección de Servicios Escolares. �Art. 7.3.2.1 El alumno que en el momento de la revisión no alcance el Puntaje de Calidad mínimo fijado para la licenciatura que cursa, será amonestado y quedará obligado a mejorar su nivel académico para la siguiente revisión, hasta alcanzar el Puntaje de Calidad mín imo, para lo cual podrá acudir a recibir los servicios que la Universidad le ofrece respecto a los cuales se le asesorará en su Departamento. Art. 7.3.2.2 Dos amonestaciones consecutivas causarán baja de la Universidad. El alumno dado de baja podrá tratar su caso con su director, quien lo turnará, como última instancia de apelación, al Consejo Técnico. Cuando éste considere que se trata de un caso especial, puede otorgarle un indulto, ya sea para el período académico inmediato o dejando seis meses sin posibilidad de inscripción. Art. 7.3.2.3 El alumno amonestado que en la siguiente revisión alcance el Puntaje de Calidad requerido, continuará normalmente sus estudios. Art. 7.3.2.4 Los alumnos dados de baja por puntaje de calidad y que no hayan obtenido indulto, quedan desvinculados a la Universidad por lo que una posible readmisión debe sujetarse a los requisitos establecidos al respecto por la Universidad. Esta posibilidad no podrá tener lugar antes de un año de la baja. Art. 7.3.3 La amonestación y baja por no alcanzar el Puntaje mínimo dejará de aplicarse a los alumnos que acrediten el 75% de los créditos académicos mínimos para cada licenciatura, sin tomar en cuenta los créditos de Servicio Social y del área de Titulación. TRANSITORIO Para el Puntaje de Calidad mínimo, se tomarán en cuenta, en forma acumulativa, los resultados de todas las materias registradas en la Historia Académica del alumno a partir del mes de enero de 1978. CAPITULO V I I I APELACIÓN DE LAS EVALUACIONES Art. 8.1 El profesor tendrá la obligación de dar a conocer a sus alumnos el resultado de cada evaluación a más tardar dos semanas después de haberla realizado, si se trata de evaluaciones parciales; antes de entregar las calificaciones al departamento, si se trata del resultado final de una evaluación ordinaria. Art. 8.2 Las calificaciones correspondientes al resultado final de una evaluación ordinaria, serán publicadas por la Dirección de Servicios Escolares en los tableros del Departamento que tiene adscrita la �materia, durante las fechas señaladas en el Calendario Escolar de cada período, bajo el título de: Publicación últimos reportes de tablero. A partir de la fecha de su publicación, los alumnos contarán con dos días hábiles para la reclamación de posibles errores, transcurridos los cuales no se admitirá apelación alguna. Cualquier otra comunicación de calificaciones diversas a las de los reportes de tablero, no será considerada como oficial ni respaldada por la Universidad. Art. 8.3 Si un alumno está inconforme con el resultado de una evaluación, tiene derecho a una explicación de parte del maestro o del grupo de maestros que lo evaluaron. Esta explicación deberá pedirla en el término de dos días hábiles a partir de que la evaluación ha sido notificada. Art. 8.4 Si la inconformidad persiste, el alumno podrá apelar al juicio del director del departamento que imparte la materia, dentro del plazo señalado en el artículo anterior. Art. 8.5 De no llegarse a un acuerdo después de la intervención del Director del Departamento, éste integrará con profesores de la UIA un jurado formado por un maestro designado por él, otro designado por el profesor de la materia y otro designado por el alumno, todos del mismo ciclo o de campos afines de conocimiento. Dicho jurado estudiará las pruebas escritas o evidencias objetivas de la evaluación, así como las explicaciones verbales dadas por el profesor de la asignatura y por el alumno, a efecto de ratificar o rectificar la calificación originalmente fijada. La decisión de dicho jurado es inapelable. Art. 8.6 Cuando, por la índole de la evaluación, no sea posible someter una prueba a revisión, el alumno tendrá derecho a solicitar un nuevo examen mediante un jurado formado por un profesor designado por el Director, otro designado por el profesor de la materia y otro designado por el alumno, todos del mismo ciclo o de campos afines de conocimiento. Art. 8.7 El alumno, al solicitar la revisión de una evaluación, automáticamente renuncia a su calificación original en favor de la que determine el jurado. Art. 8.8 El alumno tiene la facultad de ejercer h asta tres veces durante su carrera el derecho al que se refieren los Artículos 8.5 y 8.6 si el fallo de la apelación ha sido en su contra. Para hacer posible la apelación de esta norma, el Director del Departamento notificará por escrito a la Dirección de Servicios Escolares los casos en que el jurado falle contra el alumno. �Art. 8.9 El profesor que modifique una calificación debe notificarlo por escrito y explicando las razones al Director del Departamento. Este enviará dicha comunicación, con su visto bueno, a la Dirección de Servicios Escolares, en las fechas señaladas por esta Dirección. Art. 8.10 Todo candidato a licenciatura que no hay asido aceptado por su examen de admisión, cuya calificación es inapelable, tiene derecho a solicitar que se reconsidere se caso ante el Comité de Reconsideración, designado por la dirección General Académica y coordinado por la dirección de Servicios Escolares, el cual decide finalmente sobre el ingreso del candidato. Art. 8.11 El resultado del examen oral de titulación de licenciatura (o del correspondiente en posgrado) es inapelable. Pero en caso de suspensión, el candidato al grado tendrá derecho a solicitar otro examen de acuerdo con el reglamento respectivo. CAPITULO IX SANCIONES DE LA EVALUACION Art. 9.1 Son causas de sanciones de la evaluación, todas aquellas en las que se compruebe una irregularidad que pueda afectar substancialmente tanto el procedimiento como la calificación, ya sea por parte del profesor o del alumno. Art. 9.2 Son irregularidades de procedimiento: Art. 9.3 a) Que no se haya cumplido con todos los requisitos académicos administrativos que pida la Universidad para el caso. b) Que la evaluación se haya verificado fuera de la fecha o en lugar no aprobado por la dirección o departamento que la otorga. Las fechas y lugares de las evaluaciones parciales y finales de las materias quedan a criterio de los profesores de las mismas, según las normas de los diferentes departamentos. Las direcciones de los departamentos mantienen el derecho de modificar fechas y lugares. c) Que los documentos relacionados con la evaluación hayan sido alterados fraudulentamente. Son irregularidades por parte del alumno que pueden ocasionar la aplicación del Art. 9.7: �Art. 9.4 a) Que se haya comunicado en alguna forma no permitida por el profesor a lo largo de la realización de la evaluación con alguno de sus compañeros o alguna otra persona. b) Que se haya obtenido indebidamente conocimiento previo acerca de los temas de evaluación o de la forma de resolverlos., c) Que se haya realizado cualquier otro tipo de fraude. Son irregularidades por parte del profesor o sinodales: a) La arbitrariedad o injusticia de la evaluación debidamente comprobada y declarada en el procedimiento respectivo, en conformidad con el Capítulo VI I I . b) La integración irregular de los jurados, es decir, no conforme a los reglamentos. c) La ausencia del profesor o de su representante autorizado por el mismo o por la dirección del departamento. d) Cualquier otra impropiedad o negligencia realizada por el profesor, a juicio del Consejo Técnico. Art. 9.5 Cuando la irregularidad la comete el profesor, será el director del departamento quien estará facultado para anular la evaluación. Art. 9.6 Cuando la irregularidad la comenta el director, actuando como profesor en la evaluación, será el consejo Técnico el facultado para anularla. Art. 9.7 Comprobada alguna de las irregularidades especificadas en el Art. 9.2, 9.3 y 9.4, se podrán aplicar sanciones tales como anulación de la evaluación, disminución de la nota, o poner calificación no aprobatoria, a juicio del profesor, y aun la exclusión del alumno de la Universidad a juicio de la autoridad competente, según la gravedad del caso. Art.9.8 En el caso de que el profesor no cumpla con la obligación señalada en el Art. 3.8, el Consejo Técnico del Departamento en donde se imparte dicha materia determinará el sistema evaluatorio que considere conveniente para esa asignatura. Art. 9.9 En las evaluaciones ordinarias para acreditar una materia, el alumno podrá vetar un horario distinto del horario en que se imparte esta materia. En las demás evaluaciones, el alumno podrá proponer con razón suficiente, a juicio de la dirección del departamento, un horario o fecha que juzgue conveniente. �COMITÉ ACADÉMICO DE DEPARTAMENTOS Asignación de Categoría Académica El Comité Académico de Departamentos asigna a los siguientes profesores la categoría de: Lic. Gabriel Díaz Rivera Lic. Ma. Isabel Cervantes Campos Lic. Lilia Ruiz Magaña C.P. Virgilio Saldívar Castañeda Asociado Adjunto Adjunto Titular 2 módulos 1 módulo 2 módulos 0 módulos (Sesión No. 97 del 15 de junio de 1983) Normas Particulares del Área de Titulación del Departamento de Comunicación El Comité Académico de Departamentos aprueba las Normas Particulares del Área de Titulación del Departamento de Comunicación. Asignación de Categoría Académica El Comité Académico de Departamentos asigna la categoría de Titular 0 módulos a la Lic. Bárbara Anna Hoseit. (Sesión No. 98 del 29 de junio de 1983). COMITÉ ACADÉMICO DE CENTROS LISTA DE PROYECTOS REGISTRADOS EN LA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN, OTOÑO 1983 INVESTIGACIONES CONCLUIDAS EN LA PRIMAVERA 1983 CIA-003 CATÁLOGO DE OBRAS MANUSCRITAS-BIBLIOTECA UIA Srita. Lucrecia de la Torre CIA-004 ELABORACIÓN DE UNA ANTOLOGÍA PARA ADOLESCENTES Lic. Hugo Gola CIA-007 LA BIBLIOTECA PREUNIVERSITARIA EN EL CONTEXTO DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Lic. Ma. Eugenia Muggenburg �INVESTIGACIONES EN DESARROLLO NUEVOS PROYECTOS: COP-022 MOTIVACIÓN AL CAMBIO DE CARRERA EN ESTUDIANTES DE LA UIA Lic. Emma Laura Cruz Manjarrez PROYECTOS RENOVADOS: CIA-008 CATALOGO DE LIBROS EN LATÍN EN LA SECCIÓN DE LIBROS ANTIGUOS Y RAROS Mtro. Juan Espinosa Velasco CIA-010 EFEMÉRIDES DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Mtra. Ma. Cristina Torales CIA-011 BIBLIOGRAFÍA PARA LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA Lic. Elena Alonso de Florida CIA-012 BIBLIOGRAFÍA PARA LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Lic. Ma. Eugenia Muggenburg CIU-005 LAS CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS DE LA CRISIS DE LOS VALORES Mtro. Oscar Bandini CIU-006 DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO CONFIABLE PARA LA EVALUACION DE LOS LOGROS OBTENIDOS EN LA TRANSMISIÓN DE VALORES EN LA FORMACIÓN DE LA UIA Dr. Juan Bazdresch SPS-016 MEDIOS DE COMUNICACIÓN CONTEMPORÁNEA Mtro. Javier Esteinou Y TRANSFORMACIÓN DE LA CULTURA SPS-018 DIMENSIONES SOCIO-CULTURALES DE LAS FIESTAS EN EL PUEBLO DE SAN MIGUEL TLAIXPAN Mtra. Lucía Bascuñán �PROYECTOS PRORROGADOS: CDI-006 LA GENTE Y SU GRUPO Mtro. Raymundo Ramos CDI-009 UNA EXPERIENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LOS PRINCIPIOS DE LOS PROCESOS Arq. Ana Ma. Luciardi CDI-010 VALIDEZ DE LOS EXÁMENES DEPARTAMENTALES Mtro. José Ramón Ulloa CIA-005 BIBLIOGRAFÍA PARA LA LICENCIATURA EN ARQUITECTURA Lic. Ma. Antonieta Graff CIA-006 BIBLIOGRAFÍA PARA LA LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Mtra. Mercedes Arnal CIA-009 CATALOGO DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO DE LA UIA Lic. Gabriela Guinea SPS-017 LA VIVIENDA RURAL Arq. Patricia Muñíz PROYECTOS SUSPENDIDOS O INCORPORADOS: CDI-007 EVALUACION DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESORES Mtro. Salvador Moreno CIU-004 POSIBILIDAD DE UN MODELO COMUNITARIO DE UNIVERSIDAD Arq. Gerardo Anaya PROYECTOS PENDIENTES: CIC-001 ANÁLISIS DE NECESIDADES, DESARROLLO DE UN SISTEMA DE EVALUACION Y DISEÑO DE UN CURSO PILOTO DE COMPRENSIÓN DE LECTURA EN INGLES Dr. Faisal Saab Hassen �COP-011 IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA PREVENTIVO DE BAJO RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA UIA Lic. Virginia Luviano COP-020 EL PIC (INVENTARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS) APLICADO A NIÑOS MEXICANOS Mtra. Blanca Patricia Chávez COP-021 MARCO TEÓRICO PARA LA PREVENCIÓN DE LA SALUD MENTAL Mtra. Emma Laura Cruz Manjarrez COMITÉ ACADÉMICO DE DEPARTAMENTOS LISTA DE PROYECTOS REGISTRADOS EN LA COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN, OTOÑO 1983 INVESTIGACIONES CONCLUIDAS EN LA PRIMAVERA 1983 ADM-003 ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD DE IMPLANTACIÓN DE VARIOS PROGRAMAS DE POSGRADO Lic. Gilberto Barriguete ADM-004 ESTUDIO SOBRE FUENTES DE FINANCIAMIENTO PARA LA UIA Mtro. Athanacio Kalfopulos CSP-004 GRAN INDUSTRIA, PEQUEÑA CIUDAD Mtro. Oscar Cuellar DER-004 DOCTRINA PONTIFICIA SOBRE INTERNACIONAL Dr. Jaime Ruíz de Santiago DERECHOS HUMANOS EN EL PLANO DER-005 JURÍDICA No. 14 Dr. José de Jesús Ledesma DHU-012 MIGRACIÓN, EDUCACIÓN Y EMPLEO EN LA CD. DE SALAMANCA, GUANAJUATO Mtro. Ignacio Gallardo �ECO-010 APLICACIONES DE LA MATRIZ DE INSUMO-PRODUCTO, EL CASO DE MÉXICO Mtro. Juan Manuel Quiroga FIL-010 LA COMUNICACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN POLÍTICA Mtro. Miguel Manzur HIS-001 INVITACIÓN AL ESTUDIO DEL SIGLO XVII MEXICANO Mtra. Ma. Teresa Franco HIS-014 CRÓNICA DE FRAY AGUSTÍN DE LA MADRE DE DIOS PALEOGRAFÍA E INTERPRETACIÓN Mtro. Manuel Ramos Medina HIS-019 TRADUCCIÓN DE LIBRO DEL DR. MICHEL DE CERTEAU L'ESCRITURE DE L'HISTOIRE' Lic. Jorge López Moctezuma HIS-020 ANTOLOGÍA DOCUMENTAL SOBRE MOVIMIENTOS POPULARES DURANTE EL PORFIRIATO (1891-1893) A PARTIR DEL ARCHIVO DE PORFIRIO DIAZ Mtra. Jane Dale Lloyd HIS-030 TRADUCCIÓN DEL ESTUDIO SOBRE MOVIMIENTOS POPULARES DURANTE EL PORFIRIATO DEL DR. FREDERICK KATZ Mtra. Jane Dale Lloyd HIS-032 GUÍA DE ESTUDIOS PARA LA MATERIA MUNDO CONTEMPORÁNEO Lic. Ma. Teresa Franco IME-014 DESARROLLO TECNOLÓGICO Y CONSTRUCCIÓN DE UN ELECTROCARDIOSCOPIO CON CARDIOTACOMETRO Y DE UN ELECTROCARDIÓGRAFO Mtro. Armando Chávez LET-023 LA HERMENEUTICA LITERARIA DE ROMAN INGARDEN Mtro. Gerald Nyenhuis LET-024 LA FIGURA DEL DICTADOR EN LA NOVELA CONTEMPORÁNEA LATINOAMERICANA Dra. Vivian Antaki �INVESTIGACIONES EN DESARROLLO NUEVOS PROYECTOS: CSP-009 TIPOLOGÍA DE CIUDADES Y PAUTAS DE URBANIZACIÓN EN MÉXICO: 1900-1970 MTRO. Oscar Cuellar CTI-024 ESTRUCTURAS DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA EN SECTORES POPULARES Y COMUNICACIÓN Mtro. Pablo Casares DHU-013 ELABORACIÓN DE UN SUBSISTEMA INTERDISCIPLINAR EN CIENCIAS DE LA FAMILIA, APLICABLE A ALGUNAS LICENCIATURAS EN LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Dr. Armando Salcedo DHU-014 POSIBLE COMPATIBILIDAD ENTRE EL ENFOQUE CENTRADO EN EL CLIENTE Y ALGUNAS TÉCNICAS DE TERAPIA FAMILIAR Dr. Armando Salcedo DHU-015 ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DE ORIENTACIÓN FAMILIAR DE PRIMER NIVEL (PARA PROFESIONALES) (NIVEL TÉCNICO) Dr. Armando Salcedo DHU-016 ASPECTOS DE CONTINUUM PSICOTERAPIA-ORIENTACION Dr. Ernesto Weber DHU-017 PERSONALIDAD, EVOLUCIÓN Y SENTIDO Dr. Ernesto Weber DHU-018 FENOMENOLOGÍA, EPIFANIA Y DESARROLLO HUMANO Dr. Ernesto Weber DHU-019 HACIA UNA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO HUMANO Mtro. Javier Estrada DHU-020 EFECTOS CULTURALES Y SOCIOECONÓMICOS DE LA ALFABETIZACIÓN Mtro. Ignacio Gallardo �ECO-016 LA VENTAJA COMPARATIVA Y LA POLÍTICA DE PROTECCIÓN EN MÉXICO 1940-1980 Dr. Julián Barquín FIL-012 HERMENEUTICA Y FILOSOFÍA DEL LENGUAJE Lic. Miguel Angel Zarco FIL-013 LA OBRA FILOSÓFICA DEL MTRO. FERNANDO SODI PALLARES Lic. Estela Sodi FIL-014 FENOMENOLOGÍA DEL ARTE LITERARIO Mtro. Miguel Manzur FIL-015 ANÁLISIS CRITICO DEDUCTIVO EN LO SOCIAL Mtro. Medardo Plasencia FIL-016 HERMENEUTICA Y FILOSOFÍA DE LA HISTORIA Lic. Ma. Teresa de la Garza FIS-037 POSIBLE USO DE LA TECNOLOGÍA DE IRRADIACIÓN EN EL TRATAMIENTO DE GASES Fís. Cristóbal Cárdenas HIS-034 ARCHIVO DE RELACIONES EXTERIORES. LEGACIÓN MÉXICO-FRANCIA 1900-1914 Lic. Ma. Teresa Franco IME-017 SISTEMA DE CONTROL Y ANÁLISIS TELEFÓNICO Mtro. Jorge Takenaga IME-018 DESARROLLO DE UN ELECTROCARDIÓGRAFO Mtro. Héctor Peynetti LET-025 INVESTIGACIONES SOBRE TEATRO CONTEMPORÁNEO Dra. Vivian Antaki �LET-026 GABRIEL GARCÍA MARQUEZ: EL OTOÑO DEL PATRIARCA Dra. Vivian Antaki LET-027 LA HERMENEUTICA LITERARIA DE ROMAN GARDEN II Mtro. Gerald Nyenhuis H. LET-028 LA POÉTICA DE LA PROSA Lic. Roberto Peredo LET-029 UNA POÉTICA LATINOAMERICANA CONTEMPORÁNEA Lic Manuel Muñoz LET-030 INSTRUCTIVO PARA ELABORAR UNA TESIS Lic. Carolina Rivera LET-031 CUENTO MEXICANO DEL SIGLO XX Mtra. Gloria Prado LET-032 LA TRAGIFARSA Y EL "TEATRO DE LA CRUELDAD" EN LA OBRA DE EDWARD ALBEE Mtra. Graciela Monges MAT-018 ANÁLISIS DE UN SISTEMA DINÁMICO Mtra. Beatriz Urquidi NUT-014 CURSO PANAMERICANO DE METROLOGIA APLICADO A LA AGROINDUSTRIA Mtro. Carlos A. Lever NUT-015 SUSTITUCIÓN DE LA GOMA ARÁBIGA POR LA GOMA DE MEZQUITE Dr. Jaime Vernon NUT-016 ESTUDIO DEL SECADO Y DESINFECTACION DEL TRIGO EMPLEANDO UN SISTEMA DE LECHO FLUIDIZADO Dr. Jaime Vernon �NUT-017 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN EQUIPO PARA DESHIDRATACIÓN DE ALIMENTOS CON FINES DIDÁCTICOS. I. SECADOR DE TÚNEL Dr. Antonio Anzaldúa NUT-018 ELABORACIÓN DE UN MANUAL DE PRACTICAS DE CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS PARA ENSEÑANZA A NIVEL DE LICENCIATURA Y A NIVEL DE POSGRADO Dr. Antonio Anzaldúa NUT-019 ESTABLECIMIENTO DE ALIMENTOS Dr. Antonio Anzaldúa ESCALAS ESTANDAR PARA PROPIEDADES DE NUT-020 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN EQUIPO DE CONGELACIÓN DE ALIMENTOS PARA PROPÓSITOS DIDÁCTICOS Dr. Antonio Anzaldúa PROYECTOS RENOVADOS: ADM-005 DESARROLLO DE TECNOLOGÍA ADMINISTRATIVA PARA MÉXICO Mtro. Ricardo Nieto ADM-006 PLANES DE ESTUDIO DE LAS UNIVERSIDADES DEL D.F. Mtro. Ricardo Nieto ADM-007 EL ADMINISTRADOR DEL AÑO 2000 Mtro. Ricardo Nieto CON-001 ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA BÁSICA DE LA TEORÍA DE LA CONTABILIDAD Lic. Luis M. Fernández D'arancou CSP-002 PERSPECTIVAS POLÍTICO-SOCIALES DEL MODELO DE INDUSTRIALIZACIÓN NEGOCIADA (NECESARIA) EN MÉXICO. 1976-1983. Dr. Edgar Jiménez �CSP-003 ESTADO Y POLÍTICAS DE SALUD. DOS RESPUESTAS INSTITUCIONALES A LOS PROCESOS DE SALUD Y ENFERMEDAD DE LA POBLACIÓN: CHILE Y MÉXICO Mtro. Darío Salinas CSP-005 PROCESOS DE PRODUCCIÓN, RELACIONES DE TRABAJO Y ESTRATEGIAS FAMILIARES EN DOS PUEBLOS DE ARTESANOS: TLAQUEPAQUE Y TONALA, JAL. Mtro. José Ignacio Urquiola CSP-006 EL CAMBIO SOCIAL ACELERADO: REACOMODOS ESPONTÁNEOS EN LA PRESA MIGUEL ALEMÁN Lic. Juan Pérez Quijada CSP-007 ANÁLISIS CUALITATIVO EN EL ESTUDIO DE FENÓMENOS COMPLEJOS Lic. Enrique Luengo CTI-022 PROYECTOS DE DESARROLLO Y COMUNICACIÓN Lic. Pablo Casares DAU-017 MAESTRÍA EN HELIOARQUITECTURA Arq. Luis Mariano Acévez DER-006 JURÍDICA No. 15 Dr. José de Jesús Ledesma DHU-006 TENDENCIAS EDUCATIVAS OFICIALES EN MÉXICO: 1870-1976 Dr. Ernesto Meneses DIS-007 CUADERNOS DE DISEÑO Arq. Fernando Rovalo ECO-012 MODELOS MACROECONÓMICOS EN ECONOMÍA ABIERTA Lic. Eduardo Labarthe ECO-015 BANCO DE DATOS (ECOMEX) Lic. Agustín Rozada �FIL-008 40 AÑOS DE FILOSOFÍA EN LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA (40 FILUIA) Dr. Héctor González Uribe FIL-009 ALGUNOS ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA: EXPLICACIÓN COMPROBACIÓN Y DEMOSTRACIÓN Dr. Jorge A. Serrano FIS-035 INVESTIGACIÓN DE LA RESPUESTA ELÉCTRICA DEL OJO Fís. Emilio García Valdez FIS-036 ESTRUCTURAS ELECTRÓNICAS DE SEMICONDUCTORES Mtros. Armando Ortíz/Octavio Alvarez HIA-009 HISTORIA SOCIAL DEL ARTE DE LOS SETENTAS EN MÉXICO Mtra. Ma. Esther Acevedo HIS-013 TRADUCCIÓN AL CASTELLANO DEL PIA DESIDERIA ANIMAE BEATE DEL P. HERMANN HUGO Mtro. Jorge López Moctezuma HIS-023 LA TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA DURANTE EL PORFIRIATO Lic. Susana Alcántara HIS-026 LAS COMPOSICIONES DE TIERRAS EN LA PROVINCIA DE PUEBLA Mtra. Ma. Cristina Torales HIS-027 LA COMPAÑÍA DE GABRIEL DE YTURBE (1797-1812) Mtra. Ma. Cristina Torales HIS-029 CINCO ENSAYOS SOBRE PORFIRIO DIAZ 1876-1888 Lic. Ma. Teresa Franco HIS-031 LAS HACIENDAS MAZAQUIAHUAC Y EL ROSARIO 1800-1876 Lic. Ricardo Rendón �HIS-033 GUIONES DE CARÁCTER HISTÓRICO PARA CINE, TELEVISIÓN Y RADIO Lic. Ma. Teresa Franco IME-016 DESARROLLO DE TERMINAL DE COMPUTO Ing. Arturo Salz Green INQ-040 DISEÑO E INSTALACIÓN DE PLANTA PILOTO PARA INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICOS Ing. Alejandro Ezeta PSI-023 LA INVESTIGACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA: ESTADO ACTUAL Dra. Catalina Harrsch PSICOLOGÍA DE LA PSI-024 DIAGNOSTICO DEL ESTADO ACTUAL DE LA SALUD MENTAL EN MÉXICO Dra. Ma. Teresa Lartigue PSI-025 ENCUESTA DE OPINIONES ACERCA DE LA CARRERA PARA LOS ALUMNOS DE PSICOLOGIA Mtro. Emilio Zermeño PROYECTOS PRORROGADOS CSP-008 MOVIMIENTOS DE POBLADORES EN LA CIUDAD DE MEXICO (1970-1976) Lic. Felipe Mora DAU-19 INSTRUMENTALIZACION ARQUITECTURA Arq. Luis Mariano Acévez DE LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA DE DHU-008 OPERATIVIDAD Y EFECTOS DE LA CASA ECOLOGICA AUTOSUFICIENTE Mtro. Jesús Quirós DHU-010 EVALUACION DE LOS OBJETIVOS DE FORMACION DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Mtra. Ma. Luisa Crispín �HIS-017 ANTOLOGIA DOCUMENTAL SOBRE COMPAÑIAS DESLINDADORAS A PARTIR DEL ARCHIVO DE PORFIRIO DIAZ Mtra. Jane Dale Lloyd HIA-004 LA DECADA 1970-1980 DE CRITICA DE ARTE EN MÉXICO Lic. Leonor Morales de Villafranca IME-015 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMADOR UNIVERSAL DE MEMORIAS DIGITALES NO-VOLATILES Mtro. Ricardo Corona INQ-037 EFECTO DE DOS SISTEMAS DE INSTRUCCIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERIA Ing. Armando Rugarcía INQ-039 ESTUDIO DE MODELOS FOTOSINTÉTICOS PARA CONVERTIR RADIACIÓN SOLAR EN ENERGÍA QUÍMICA Lic. Catalina Obeid INQ-041 SÍNTESIS DE MATERIAS PRIMAS DE IMPORTACIÓN Mtra. Rosa Ma. Mainero NUT-009 EFECTO DE LA CONCENTRACIÓN DE ADITIVOS EN LA VELOCIDAD DE PENETRACIÓN DE CALOR DE UNA EMULSIÓN CARNICA Mtro. Carlos a. Lever NUT-010 EVALUACION DEL TRABAJO DEL ALUMNO EN PRACTICAS DE LABORATORIO Mtra. Victoria Tudela NUT-012 DETERMINACIÓN DE HISTAMINA EN PESCADO ENLATADO Mtro. Carlos Lever NUT-013 EFECTO DE LA VARIACIÓN DE ESPECIES DE PESCADO EN LAS CARACTERÍSTICAS SENSORIALES Y VIDA DE ANAQUEL DE UN PRODUCTO TIPO JAMÓN Mtro. Carlos a. Lever PSI-014 �DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DIFERENCIAL DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD: UN ENFOQUE INTEGRATÍVO CLÍNICO-EXPERIMENTAL Mtro. Emilio Zermeño PSI-017 LA PAREJA EN UN MUNDO CAMBIANTE Lic. Ernesto Rage PSI-018 INVESTIGACIÓN SOCIAL Y PSICOCOMUNIDAD: UN ESTUDIO SOBRE LA UNIDAD HABITACIONAL TLATELOLCO Psic. Eduardo Pintos PSI-025 ENCUESTA DE OPINIONES ACERCA DE LA CARRERA PARA LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA Mtro. Emilio Zermeño PROYECTOS PRORROGADOS: CSP-008 MOVIMIENTOS DE POBLADORES EN LA CIUDAD DE MÉXICO (1970-1976) Lic. Felipe Mora DAU-019 INSTRUMENTALIZACIÓN ARQUITECTURA Arq. Luis Mariano Acévez DE LOS OBJETIVOS DE LA CARRERA DE DHU-008 OPERATIVIDAD Y EFECTOS DE LA CASA ECOLÓGICA AUTOSUFICIENTE Mtro. Jesús Quirós DHU-010 EVALUACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE FORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA Mtra. Ma. Luisa Crispín HIS-017 ANTOLOGÍA DOCUMENTAL SOBRE COMPAÑÍAS DESLINDADORAS A PARTIR DEL ARCHIVO DE PORFIRIO DIAZ Mtra. Jane Dale Lloyd HIA-004 LA DÉCADA 1970-1980 DE CRITICA DE ARTE EN MÉXICO Lic. Leonor Morales de Villafranca �IME-015 DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMADOR UNIVERSAL DE MEMORIAS DIGITALES NO-VOLATILES Mtro. Ricardo Corona INQ-037 EFECTO DE DOS SISTEMAS DE INSTRUCCIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA Ing. Armando Rugarcía INQ-039 ESTUDIO DE MODELOS FOTOSINTÉTICOS PARA CONVERTIR RADIACION SOLAR EN ENERGIA QUIMICA. Lic. Catalina Obeid INQ-041 SINTESIS DE MATERIAS PRIMAS DE IMPORTACION Mtra. Rosa Ma. Mainero NUT-009 EFECTO DE LA CONCENTRACIÓN DE ADITIVOS EN LA VELOCIDAD DE PENETRACIÓN DE CALOR DE UNA EMULSION CARNICA Mtro. Carlos A. Lever NUT-010 EVALUACION DEL TRABAJO DEL ALUMNO EN PRACTICAS DE LABORATORIO Mtra. Victoria Tudela NUT-012 DETERMINACIÓN DE HISTAMINA EN PESCADO ENLATADO Mtro. Carlos Lever NUT-013 EFECTO DE LA VARIACIÓN DE ESPECIES DE PESCADO EN LAS CARACTERÍSTICAS SENSORIALES Y VIDA DE ANAQUEL DE UN PRODUCTO TIPO JAMON Mtro. Carlos A. Lever PSI-014 DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DIFERENCIAL DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD: UN ENFOQUE INTEGRATIVO CLINICO-EXPERIMENTAL Mtro. Emilio Zermeño PSI-017 LA PAREJA EN UN MUNDO CAMBIANTE Lic. Ernesto Rage �PSI-018 INVESTIGACIÓN SOCIAL Y PSICOCOMUNIDAD: UN ESTUDIO SOBRE LA UNIDAD HABITACIONAL TLATELOLCO Psic. Eduardo Pintos PSI-021 EL CONTROL DEL TABAQUISMO MEDIANTE TÉCNICAS DE AUTOCONTROL Dr. Roberto Navarro PROYECTOS SUSPENDIDOS O INCORPORADOS: CTI-020 COMUNICACIÓN Y DESARROLLO. HACIA UN MODELO TEÓRICO PRACTICO DE COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL Mtro. Tirso Limón DHU-011/CIU-006 DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN INSTRUMENTO CONFIABLE PARA LA EVALUACION DE LOS LOGROS OBTENIDOS EN LA TRANSMISIÓN DE VALORES DE FORMACIÓN DE LA UIA Mtra. Ma. Luisa Crispín DIS-004 FORMA Y COMUNICACIÓN Mtra. Nomi Korenbrot ECO-013 CONCENTRACIÓN INDUSTRIAL: CAUSAS Y EFECTOS Lic. Juan Manuel Quiroga FIL-011 ANTROPOLOGÍA HERMENEUTICA Lic. Miguel Angel Zarco HIA-011 EL ARTE MEXICANO EN FUENTES HEMEROGRÁFICAS: 1890-1920 Mtro. Fausto Ramírez Rojas HIS-025 TEXTOS HISTÓRICOS PARA NIÑOS Lic. Ma. Teresa franco HIS-028 EL ESTADO DE TAMAULIPAS DURANTE EL PORFIRIATO (1876-1884) Mtra. Ma. Cristina Torales �HIS-035 GUÍA DE ESTUDIOS PARA LA MATERIA GEOGRÁFICA HISTÓRICA i Lic. Susana Alcántara Pohls HIS-036 GUÍA DE ESTUDIOS PARA LA MATERIA MÉXICO-CONTEMPORANEO II Lic. Alberto Sarmiento IME-013 INESTABILIDAD AEROELASTICA DE CASCARONES Ing. Dagoberto de la Serna PROYECTOS CONCLUIDOS (FALTA INFORME FINAL) CSP-001 POLÍTICA DE REFORMA Y ESTRUCTURA DE PODER LA VIABILIDAD DE LA POLÍTICA ALIMENTARIA EN MÉXICO 1980-82 Dr. Detlef Khermann CSP-004 GRAN INDUSTRIA PEQUEÑA CIUDAD Mtro. Oscar Cuellar CTI-023 DON JUAN Mtro. Francisco Prieto ECO-007 ANÁLISIS DE LA EVOLUCIÓN DE LA ECONOMÍA MEXICANA 1940-1981 Lic. Agustín Rozada Etchegaray ECO-008 DICCIONARIO DE TEORÍA ECONÓMICA Lic. Agustín Rozada Etchegaray ECO-009 TENDENCIAS Y FLUCTUACIONES CÍCLICAS DE LA PRODUCCIÓN Y EL COMERCIO MUNDIAL 1950-1980 Lic. Eduardo Labarthe ECO-011 DIAGNOSTICO Y ANÁLISIS DE LA POLÍTICA DE PROMOCIÓN INDUSTRIAL EN MÉXICO Mtro. Juan Manuel Quiroga ECO-013 CONCENTRACIÓN INDUSTRIAL: CAUSAS Y EFECTOS Mtro. Juan Manuel Quiroga �HIA-010 GUÍA DE LOS MURALES EN EL CENTRO HISTÓRICO DE LA CIUDAD DE MÉXICO Mtra. Ma. Esther Acevedo PROYECTOS PENDIENTES: CTI-019 EL CAMBIO DE ACTITUD, CONOCIMIENTO Y EXPECTATIVAS SOBRE EL USO Y ABUSO DE BEBIDAS ALCOHÓLICAS: UN PROYECTO EDUCATIVO PARA ESCUELAS SECUNDARIAS Lic. Gema López Montes ICI-003 PERFILES AERODINÁMICOS Y SUS APLICACIONES EN EL PROBLEMA DE ENERGÉTICO Ing. José Antonio Aguirre ICI-004 COMPORTAMIENTO A FLEXIÓN DEL ACERO PREFORZADO Ing. Guillermo Celis SIS-001 ENSEÑANZA DE ARITMÉTICA BÁSICA ASISTIDA POR COMPUTADORAS Ing. Ramón Bacelis SIS-002 APLICACIONES DE SISTEMAS E INFORMÁTICA PARA INCREMENTAR LA PRODUCTIVIDAD EN OFICINAS Ing. Antonio Cabiedes SIS-003 EL MERCADO MEXICANO DE COMPUTADORAS PARA LA EDUCACIÓN C.P. Eduardo Archiga �No. 134 1° de Agosto de 1983 6. DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA NUEVOS NOMBRAMIENTOS Mtro. Angel Torreblanca Asistente de Posgrado y Coordinador de Investigación de la Dirección General Académica. A partir del 1° de julio de 1983. F.M. René Molnar de la Parra Jefe de la Sección de Instrumentación del Departamento de Física. A partir del 1° de agosto de 1983. Fís. Gustavo Soto de la Vega 2o. Período: Jefe del Área Teórica del Departamento de Física. A partir del 18 de agosto de 1983. Mtro. Enrique Luengo Coordinador del Programa de sociología Escolarizada del Departamento de Ciencias Sociales y Políticas y Coordinador del Servicio Departamental del mismo Departamento. A partir del 1° de julio de 1983. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Comunicaciones Oficiales Description An account of the resource Este espacio ofrece almacenamiento y búsqueda de las Comunicaciones Oficiales de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México en formato digital. La colección comprende de 1973 a la fecha y sus correspondientes índices Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Comunicación Oficial No. 134. 1 de agosto de 1983 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1 de agosto de 1983