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No. 115
1º de Abril de 1982
2. RECTORIA
NOMBRAMIENTOS
El Mtro. Carlos Lever fue nombrado Director del Departamento de Ciencias de la
Nutrición y de los Alimentos con fecha 15 de marzo de 1982.
(Acta No. 78 del 10 de marzo de 1982, Comité Académico General)
�No. 115
1º de Abril de 1982.
4. COMITÉS ACADÉMICOS
COMITÉ ACADÉMICO GENERAL
El Comité Académico General aprobó el documento para la formación de la
Comisión Editorial UIA en los siguientes términos:
DOCUMENTO DE LA COMISIÓN EDITORIAL UIA
1.- DEFINICIÓN
La Comisión Editorial de la UIA es un organismo académico, delegado del Comité
Académico General con la facultad de decidir sobre material de difusión escrita que
se haga bajo la responsabilidad y nombre de toda la Universidad.
Lo anterior no impide que los Consejos Técnicos puedan delegar, a su vez en
consejos editoriales específicos la facultad de decidir sobre publicaciones propias
de las Universidades Académicas con tal que se mantengan las políticas
generales expuestas en este documento.
2.- CRITERIOS Y POLÍTICAS GENERALES.
Entendemos en este documento por POLÍTICA un enunciado de carácter general
que orienta una acción o un conjunto de acciones encaminadas a conseguir un
objetivo.
CRITERIO es una norma para recomendar una publicación concreta.
PROCEDIMIENTO es la serie de acciones que habrá de seguir desde la
presentación del material hasta su publicación.
2.1. Políticas Generales:
Las publicaciones de la Universidad Iberoamericana deberán seguir las siguientes
políticas:
a)
Tener en cuenta los objetivos y políticas para la operación de la UIA
aprobados por el Senado en su sesión 167 del 4 de diciembre de 1980 y
publicados en Comunicación Oficial No. 96 del 1º de febrero de 1981.
b)
Impulsar la mayor difusión posible.
c)
Favorecer la buena imagen académica externa de la UIA.
d)
Tratar temas en forma universitaria.
�2.2. Criterios:
2.2.1 Sobre el material:
a)
Se considera material de publicación el que signifique una investigación
académica y conlleve una metodología rigurosa en el campo
correspondiente.
b)
El que signifique material de apoyo a la operación académica de la
Universidad.
c)
El que signifique una ampliación significativa y difusión cultural.
NOTA
Quedaría excluído el material que tenga una intención primaria NO
UNIVERSITARIA y material que contradiga a las políticas enunciadas en
el apartado 2.1.
2.2.2 Sobre los tipos de publicaciones:
a)
Sinopsis: Tesis de doctorado, maestría o licenciatura.
b)
Tesis: de doctorado y maestría (excepcionalmente de licenciatura).
c)
Libros de Texto
d)
Manuales sobre Metodología de Investigación.
e0
Ensayos (que muestren, al menos implícitamente, una metodología clara).
f)
Publicaciones periódicas.
g)
Traducciones que amplíen o se coordinen con la vida universita ria o la
cultura.
2.2.3 Sobre los textos de creación literaria:
Se contemplan las siguientes dificultades que obstaculizarían la labor de la
Comisión Editorial:
a)
La dificultad de interesar a las editoriales del ramo en una colaboración con
la UIA u otra institución universitaria.
b)
La dificultad de expresar criterios que satisfagan a la comunidad
universitaria.
c)
La prevista abundancia de material generaría molestias al no poder darle
salida.
�2.3.
Procedimientos:
2.3.1. Notificación de la existencia de la Comisión Editorial a los consejos técnicos
de Departamentos y Centros a fin de que los Directores informen a los
académicos, especialmente a los de tiempo.
2.3.2. Petición a los consejos técnicos de que envíen a la Comisión Editorial las
tesis doctorales, las tesis de maestría que consideren dignas de publicación
y, excepcionalmente, las tesis de licenciatura.
2.3.3 Presentación del material señalado en el número 2.2.1 de este documento a
la Comisión Editorial por parte de los Consejos Técnicos o de los autores
interesados en publicar a título personal.
2.3.4 Dictamen sobre el material presentado.
El Comité Académico General acordó que la Comisión que se forme, haga un
reglamento teniendo en cuenta el material sugerido por la Comisión preparatoria.
(Sesión 77, 14 de febrero de 1982).
COMITÉ ACADÉMICO DE DEPARTAMENTOS
- Renuncia como representante en el Comité.
El Comité Académico de Departamentos acepta la renuncia de la Dra. María
Teresa Lartigue como representante en el Comité.
- Nombramiento como representante en el Comité.
El Comité Académico de Departamentos ratifica el nombramiento del Mtro.
Francisco Prieto como representante de la División de Ciencias del Hombre ante el
Comité, sustituyendo a la Dra. María Teresa Lartigue.
(Sesión No. 67 del 17 de febrero de 1982).
-Agradecimiento al Dr. Fernando Morett.
El Comité Académico General agradece y reconoce la excelente labor realizada por
el Dr. Fernando Morett como Director Interino del Departamento de Comunicación.
(Sesión No. 76 del 10 de febrero, 1982).
- Licenciatura en Derecho en la Unidad Regional Laguna.
El Comité Académico General aprueba la Licenciatura en Derecho en la Unidad
Regional Laguna siempre y cuando se cumpla
�a)
cursar el Programa de Derecho de UIA (D.F.).
b)
que el Departamento de Derecho se comprometa a dar apoyo académico a la
Unidad Regional Laguna sin ningún acondicionamiento.
(Sesión No. 77 del 24 de febrero, 1982).
- Colaboración de la UIA con la SEP.
El Comité Académico General aprueba que la UIA colabore con la SEP. mediante
el préstamo de los servicios académicos para la acreditación y certificación de
conocimientos de personas autodidactas a nivel licenciatura y se reserva la
posibilidad de aceptar solicitudes debido a que cuenta con capacidad l imitada.
(Sesión No. 77 del 24 de febrero, 1982).
- Agradecimiento al Dr. Héctor Bourges.
El Comité Académico General agradece y reconoce la excelente labor realizada por
el Dr. Héctor Bourges como Director del Departamento de Ciencias de la Nutrición
y de los alimentos y asimismo felicita al Consejo Técnico y a todo el Departamento
por su brillante participación en el período de la auscultación.
(Sesión No. 78 del 10 de marzo de 1982).
COMITÉ ACADÉMICO GENERAL
El Comité Académico General aprueba las siguientes funciones del Profesor de
Tiempo.
6.3
DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES DEL PROFESOR DE TIEMPO
6.3.1
Docencia
6.3.1.1
Determinar y formular los objetivos correspondientes a su(s) material(s),
en forma congruente con los planes de estudio y con el nivel de los
estudiantes, al mismo tiempo relacionados con los valores y las
técnicas necesarias en el ejercicio de la profesión.
6.3.1.2
Formular objetivos claros, concretos, progresivos y verificables y, que
conduzcan a la reflexión personal, según el tipo de materia.
6.3.1.3.
Diseñar y revisar, al menos una vez al año, el programa de estudio de
la(s) asignatura(s) que le ha(n) sido encomendada(s); señalar los
temas concretos y el orden general que seguirá en la enseñanza, el nivel
en que ha de impartirse (licenciatura o grado), los trabajos o
�investigaciones fundamentales que va a señalar, los objetivos generales
y específicos, el calendario de actividades (evaluaciones, lecturas,
investigaciones, etc.), el sistema evaluatorio y la bibliografía.
6.3.1.4
Entregar al alumno el programa del curso (objetivos, temas, carga
académica, bibliografía, método de enseñanza, evaluaciones, etc.), al
principio del curso.
6.3.1.5
Explicar los temas con claridad, orden e interés; y resolver, común y/o
individualmente, las consultas que le hagan los alumnos, hasta dejar
satisfechas todas sus preguntas razonables.
6.3.1.6
Tomar en cuenta la necesidad de la comunicación personal con los
alumnos, en cualquier método que se utilice, lo cual implica apertura
para escuchar opiniones de los alumnos y a las teorías o escuelas de
pensamiento diferente a la propia, y respeto a la vida privada de los
alumnos.
6.3.1.7
Producir u obtener material didáctico, gráfico y audiovisual, que mejor
ayude a sus labores docentes.
6.3.1.8.
Seleccionar y revisar la bibliografía, básica y complementante, del curso
en general y de cada tema.
6.3.1.9.
Sugerir la adquisición de libros y revistas necesarias para su material al
Centro de Información académica y a la Librería, a través del director de
su departamento.
6.3.1.10. Formular el sistema evaluatorio de su curso tomando como base de
comparación los objetivos propios del curso, los diferentes niveles
pedagógicos en los objetivos y al tiempo disponible.
6.3.1.11. Dar a conocer por escrito, al alumno el sistema evaluatorio que aplicará
en su grupo. Considera no sólo los exámenes, sino los trabajos,
exposiciones, proyectos, reportes de lecturas, participación en clase,
tareas, coevaluaciones, etc.
6.3.1.12. Avisar con oportunidad la fecha de las evaluaciones, la entrega de
trabajos, y de toda actividad por realizar, a los alumnos.
6.3.1.13. Entregar los resultados evaluatorios y comentarios con los alumnos.
6.3.1.14. Impartir puntual y asiduamente su(s) clase(s); utilizar correctamente el
tiempo de cada sesión.
6.3.2
Asesoría Académica.
�6.3.2.1.
Informar a los alumnos, con claridad y precisión sobre el plan y los
programas de estudio de su carrera.
6.3.2.2.
Ayudar al estudiante a planear su currículo de la carrera y los pasos
convenientes a seguir en cada período escolar.
6.3.2.3.
Retroalimentar al estudiante individual o colectivamente sobre su
situación académica.
6.3.2.4.
Responder con oportunidad a las situaciones de emergencia que se
presentan en la vida académica de los estudiantes.
6.3.2.5.
Apoyar el trabajo de titulación de los estudiantes.
6.3.2.6.
Orientar al estudiante para que acuda a la instancia oficial para la
solución de trámites administrativos o situaciones personales.
6.3.3
Auxilio en actividades académicas.
6.3.3.1.
Colaborar con su Departamento y por lo tanto con la UIA, en la revisión y
diseño de los planes de estudio y programas.
6.3.3.2.
Participar en exámenes profesionales y Consejos Técnicos.
6.3.3.3.
Colaborar con la UIA a través de su departamento en los aspectos
académicos y administrativos de lo académico que se le señalen.
6.3.3.4.
Prestar servicios académicos profesionales al interior o exterior de la
UIA, de acuerdo con las políticas de la misma.
6.3.4.
Difusión
6.3.4.1
Participar en congresos, conferencias y seminarios organizados por su
departamento o por invitación.
6.3.4.2.
Publicar trabajos de investigación relativos a su profesión y disciplina.
6.3.5
Superación Académica.
6.3.5.1
Actualizar, incrementar y ampliar constantemente su preparación en la
labor de enseñanza y en su propio campo profesional.
6.3.5.2.
Adquirir información adecuada, asistiendo y participando en seminarios
y/o cursos de capacitación y actualización, docente y profesional.
6.3.5.3.
Estar al corriente sobre la aparición de nuevos libros, artículos de
revistas, técnicas, criterios, etc., en relación con las materias que imparte
y con su profesión.
�6.3.5.4.
Profundizar sus conocimientos y ampliar su currículum intelectual con
nuevos cursos, otra licenciatura, y/o especialmente nuevas maestrías.
6.3.6.
Investigación
6.3.6.1
Realizar investigación, previa autorización de la Dirección General
Académica.
(Sesión No. 77, 24 de febrero 1982).
�No. 115
1º de Abril de 1982
6. DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
-NUEVO NOMBRAMIENTO
Lic. Guillermo Arraiga
Coordinador Académico
Departamento de Comunicación
Marzo 1º 1982.
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Dublin Core
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Comunicaciones Oficiales
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Este espacio ofrece almacenamiento y búsqueda de las Comunicaciones Oficiales de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México en formato digital. La colección comprende de 1973 a la fecha y sus correspondientes índices
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A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
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A name given to the resource
Comunicación Oficial No. 115. 1 de abril de 1982
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
1 de abril de 1982