http://www.bib.ibero.mx/ahco/files/original/23a4250d1e93397c85ba9689559dc411.pdf a58473dc36082db99b2d5133ef87ab61 PDF Text Text Comunicación Oﬁcial 31 de mayo de 2006 397 ��Comunicación Oﬁcial 397 Senado Universitario 1 n SENADO UNIVERSITARIO PRESUPUESTO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Acuerdo 05/2006 El Senado Universitario, con base en la atribución que le conﬁere el Artículo 16, inciso “j”, del Estatuto Orgánico, aprueba el presupuesto del nuevo programa de Licenciatura en Pedagogía. NUEVO SENADOR UNIVERSITARIO Acuerdo 06/2006 A propuesta de la Asamblea General de Asociados de UIAC, y conforme a la atribución que le conﬁere el Artículo 16, inciso “m”, del Estatuto Orgánico, el Senado Universitario ratiﬁca al Lic. Carlos Núñez Urquiza, como Senador Universitario, miembro distinguido del entorno académico-profesional. (Sesión N° 589 del 6 de abril de 2006) n 1 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 n COMITÉ ACADÉMICO SOLICITUDES DE PERIODO SABÁTICO Atendiendo al cumplimiento de los requisitos establecidos en el Reglamento de Periodo Sabático, publicado en Comunicación Oﬁcial N° 346 el 14 de agosto de 2001 y considerando los resultados esperados, el Comité Académico aprueba la solicitud de periodo sabático del 1° de julio de 2006 al 30 de junio de 2007 de los académicos siguientes: n División de Humanidades y Comunicación Departamento de Filosofía Mtro. José Luis Barrios Lara Tema: Colosal y terroríﬁco: La construcción de espectros e imaginarios tecnocientíﬁcos del horror en la cultura y el arte contemporáneos. Resultado: a) Generar un banco de datos electrónico de 50 imágenes (entre documentales y artísticas) que den cuenta de las representaciones y construcciones imaginarias de lo colosal y lo terroríﬁco en la contemporaneidad. b) Generar un banco de datos bibliográﬁco que recoja el material revisado durante el sabático, al menos 15 libros ﬁchados y comentados. c) Dos capítulos del proyecto de investigación, uno de ellos publicable en una revista especializada en áreas de arte, estética y crítica de la cultura. d) Publicación de un artículo de divulgación sobre la temática tratada en el proyecto de investigación. e) Participación como ponente en el coloquio de la línea de investigación: La inscripción de signiﬁcados en objetos culturales. n 3 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Departamento de Historia Dr. Luis Vergara Anderson Tema: Programa de investigación “La producción textual del pasado”. Resultado: a) Manuscrito completo, a ﬁnes de 2006, del libro “La producción textual del pasado II”. b) Elaboración y registro, en el momento oportuno del periodo de otoño de 2006 del protocolo de investigación correspondiente al proyecto “ La producción textual del pasado III” c) Un avance de al menos el 35% al término del periodo sabático (30 de junio de 2007) en el desarrollo de la investigación “la Producción textual del pasado III”, constatable mediante la entrega de los borradores de los capítulos que conformen esa proporción del texto completo proyectado. Departamento de Letras Dr. José Ramón Alcántara Mejía Tema: La retextralización de la Nación: Identidad poscolonializada en el drama mexicano contemporáneo. Resultado: El original de un libro resultado de la investigación, estimando que contendrá entre 120 y 150 páginas. n División de Ciencia, Arte y Tecnología Departamento de Diseño M. D. I. Marcela Gutiérrez Arreguín 4 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Tema: Artesanía y diseño, vínculo para el desarrollo productivo. Resultado: Realizar un reporte sobre el trabajo llevado a cabo por el Depto. de Diseño en relación al vínculo Artesanía y Diseño que se ha desarrollado en el Área Menor en Artesanías y los proyectos de Servicio Social, que compruebe que esta alianza entre artesanos y diseñadores ha generado una nueva manera de producir objetos artesanales que al mismo tiempo ha permitido la conservación de tradiciones culturales. Complementariamente recomendar una propuesta docente para el nuevo plan de Estudios o como una actividad extracurricular en Educación Continua. n División de Estudios Sociales Departamento de Derecho Dr. Víctor Manuel Rojas Amandi Tema: La teoría de la acción comunicativa de Jürgen Habermas como paradigma para la Teoría del Derecho. (Tesis doctoral). Resultado: Presentación del primer borrador del texto de la tesis doctoral, versión previa a las correcciones que pudiera solicitar el director de tesis. (Sesión N° 757 del 30 de marzo de 2006) n División de Humanidades y Comunicación Departamento de Comunicación Mtro. Juan Carlos Henríquez Mendoza n 5 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Tema: Estudios doctorales en el Departamento de Sociología de la Graduate School of Arts and Sciences de Boston Collage. Resultado: Cursar los estudios, prácticas y materias correspondientes al año obligatorio de residencia para estudiantes de tiempo completo del Doctorado en Sociología en la Universidad de Boston Collage y presentar el comprobante oﬁcial de las caliﬁcaciones obtenidas. Establecer vínculos entre el Departamento de Comunicación de la UIA y la Graduate School of Arts and Sciences, conducentes a eventuales intercambios y a fortalecer la línea de investigación “Procesos de Signiﬁcaciones” en el campo especíﬁco de Religión Mediática. Entrega de un reporte con el tema: Sistemas Operativos de Creencias y Consumo Mediático, estudio fenomenológico sobre la recepción de un producto mediático”, para su publicación en la revista Iberoamericana de Comunicación de la UIA. n División de Estudios Sociales Departamento de Estudios Internacionales Dr. Ahmed Imtiaz Hussain Hussain Tema: Damoclean Democracy: Afghanistán and Irak in Comparative Perspectives/analices. Resultado: El manuscrito equivalente a un libro en inglés bajo el título señalado como nombre del proyecto que contenga los cuatro capítulos siguientes: 1. Background: From U.S. Military Intervention to U.S.–Style Democratization. 2. Democratization Blueprint: Theoretical Framework. 6 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 3. Comparisons and Contrasts. 4. Conclusions and Implications: Theoretical and Empirical. (Sesión N° 758 del 4 de mayo de 2006) RESULTADOS DE PERIODO SABÁTICO El Comité Académico acordó ratiﬁcar el dictamen de la comisión constituida ad casum en la Dirección de Servicios para la Formación Integral sobre el resultado del periodo sabático del académico siguiente: n Dirección de Servicios para la Formación Integral Mtra. Hilda Patiño Domínguez. Tema: Inicio de los estudios de Doctorado en Educación en la Universidad Iberoamericana, plantel Ciudad de México, en el período de enero a diciembre de 2005. Dictamen: Aprobado con carácter de Satisfactorio. Con relación al dictamen sobre los resultados del periodo sabático del Mtro. Ricardo Macouzet Noriega, adscrito al departamento de Estudios Internacionales, el Comité Académico resolvió tomar el acuerdo de dictaminarlos en términos: Deﬁcientes. (Sesión N° 757 del 30 de marzo de 2006) n 7 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México CATEGORÍAS ACADÉMICAS Conforme a la delegación de responsabilidad que el Comité Académico General hizo en su sesión N° 534 y en la conﬁanza de que se cuidó el cumplimiento de los lineamientos establecidos en el Reglamento de Personal Académico, la Vicerrectoría Académica dio el Visto Bueno a los siguientes cambios de categorías: Asignación de categoría a profesores de tiempo n Dirección de Servicios para la Formación Integral Mtra. Cecilia García Bolaños Asociado 2 n División de Humanidades y Comunicación Departamento de Arte Dra. Antonia Ana María Garduño Ortega Titular 2 Cambio de categoría a profesores de tiempo n Dirección de Servicios para la Formación Integral Lic. Nubia Solórzano Domínguez Titular 5 n Dirección de la Biblioteca “Francisco Xavier Clavigero” Dra. Ma. Eugenia Patricia Ponce Alcocer Mtra. María Teresa Matabuena Peláez Titular 6 Titular 7 n División de Humanidades y Comunicación Departamento de Arte Dra. Margarita Rosa Hanhausen Ortega Titular 4 8 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 n División de Ciencia, Arte y Tecnología Departamento de Física y Matemáticas Dr. Rodolfo Fabián Estrada Guerrero Titular 4 Departamento de Ingenierías Dra. María Odette Lobato Calleros Titular 4 n División de Estudios Sociales Departamento de Estudios Empresariales Mtra. Lucía Yfarraguerri Villarreal n 9 Titular 4 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 REGLAMENTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA CIUDAD DE MÉXICO Por acuerdo del Comité Académico los primeros 5 Títulos del Reglamento de Estudios de Posgrado de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, constituyen el Reglamento de Trámites Escolares de los Estudiantes de Posgrado de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Lo anterior sin detrimento de la unidad interna de la presente normatividad en un solo documento. El Reglamento de Trámites Escolares de los Estudiantes de Posgrado de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México regula la relación entre los estudiantes del posgrado y la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. n 11 �Considerando que: n el fortalecimiento del posgrado y la mejora continua de su calidad es una de las prioridades institucionales de la UIA n en los últimos años se han registrado cambios signiﬁcativos en el contexto y las políticas de los estudios de posgrado nacionales e internacionales, en las demandas de la sociedad, en los avances del conocimiento cientíﬁco, tecnológico y humanístico, en las dinámicas de organización y de colaboración interinstitucional, nacional e internacional y en las modalidades y los paradigmas educativos que actualmente prevalecen en este nivel de estudios n los avances tecnológicos han favorecido la creación de nuevas modalidades educativas de posgrado presenciales y a distancia cuya incorporación a la oferta de posgrado institucional deberá ser respaldada con el desarrollo de normas y sistemas de organización y evaluación ﬂexibles y de calidad n los estudios de posgrado de calidad en la actualidad requieren de actividades de tutoría sistemáticas, organizadas y formalmente reconocidas y evaluadas n la comunidad académica institucional, nacional e internacional ha avanzado en la generación de nuevos modelos y criterios de calidad de la educación que permiten evaluar las actividades de docencia, investigación cientíﬁca, tecnológica y humanista en función de su viabilidad y pertinencia académica e institucional n es necesario contar con planes de desarrollo integral para fortalecer sistemática y armoniosamente el posgrado institucional con calidad internacional n el desarrollo integral del posgrado institucional a largo plazo requiere políticas y lineamientos claros que hagan más eﬁcientes los procesos de gestión y garanticen la calidad de la oferta educativa �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 n la creación de la Dirección de Posgrado ha generado cambios en la estructura de la organización de la UIA que requieren ser incorporados en la normatividad institucional n la Comisión de Posgrado ha encabezado un amplio proceso de re- ﬂexión colegiada para desarrollar una propuesta de reglamento que considere las nuevas necesidades institucionales se presenta el Reglamento de Estudios de Posgrado de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. n 13 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 ÍNDICE TÍTULO PRIMERO DE LA NATURALEZA DEL POSGRADO EN LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA CIUDAD DE MÉXICO Capítulo I De los niveles y modalidades del posgrado en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México 19 19 TÍTULO SEGUNDO DE LOS PROGRAMAS Y PLANES DE ESTUDIO DE POSGRADO 23 Capítulo I Estructura, registro y autorización de los planes de estudio Capítulo II Operación de los planes de estudio 23 TÍTULO TERCERO DE LA ADMISIÓN E INSCRIPCIÓN A LOS ESTUDIOS DE POSGRADO 25 Capítulo I Admisión e inscripción Capítulo II Bajas Capítulo III Cambio de programa y segundos planes 25 n 15 24 26 28 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México TÍTULO CUARTO DE LA EVALUACIÓN EN EL POSGRADO 31 Capítulo I Evaluación ordinaria para acreditar una materia Capítulo II Exámenes a título de suﬁciencia Capítulo III Equivalencias y revalidaciones Capítulo IV Evaluación recepcional de especialidad, maestría y doctorado Capítulo V Apelaciones en relación con resultados de evaluaciones Capítulo VI Sanciones por irregularidades en la evaluación 31 33 33 35 42 44 TÍTULO QUINTO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES DEL POSGRADO 47 Capítulo I Estudiantes Capítulo II Derechos de los estudiantes Capítulo III Obligaciones de los estudiantes Capítulo IV Disciplina Capítulo V Autoridades responsables de la disciplina Capítulo VI Sanciones Capítulo VII Procedimiento para tratamiento de faltas ético-disciplinares 47 47 50 51 53 55 56 16 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO SEXTO DE LA ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DEL POSGRADO 59 Capítulo I Responsables de la organización y dirección del posgrado Capítulo II Organización y operación de las modalidades de los programas de posgrado 59 63 TÍTULO SÉPTIMO DE LA PLANTA ACADÉMICA Y LOS TUTORES DEL POSGRADO 67 Capítulo I De la planta académica Capítulo II De los tutores Capítulo III Del Comité Tutorial 67 67 68 TÍTULO OCTAVO DEL DESARROLLO INSTITUCIONAL DEL POSGRADO 71 Capítulo I De la planeación y evaluación integral del posgrado en la UIA Capítulo II De la vinculación con la investigación Capítulo III De la cooperación académica 71 Artículo Transitorio 75 n 17 74 74 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO PRIMERO DE LA NATURALEZA DEL POSGRADO EN LA UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA CIUDAD DE MÉXICO Capítulo I De los niveles y modalidades del posgrado en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México Artículo 1 Los estudios de posgrado de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, en adelante UIA, tienen como propósito la formación profesional y académica de quienes han concluido estudios superiores de nivel licenciatura. Artículo 2 La UIA podrá impartir programas de posgrado de los siguientes niveles: a) Especialidad: Los programas de especialidad tienen como objetivo ampliar y profundizar los conocimientos del estudiante en un área determinada para alcanzar habilidades y destrezas en el ejercicio profesional o disciplinar, y están encaminados a la obtención del Diploma de Especialización de posgrado correspondiente. Estos programas implican un número de créditos de posgrado no inferior a 45. b) Maestría: Los programas de maestría tienen como objetivo contribuir a profundizar la formación profesional o disciplinar y fomentar la capacidad innovadora en diversos campos del conocimiento a través de una sólida base teórica y metodológica; están encaminados a la obtención del grado académico de Maestría en el área correspondiente. Los programas de maestría requieren un mínimo de 75 créditos, incluyendo la opción de titulación. n 19 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México De acuerdo con su naturaleza, las maestrías pueden ser: I. Orientadas a la investigación, denominadas también programas básicos. Su función fundamental es la formación para la investigación y la docencia de alto nivel. II. Orientadas al perfeccionamiento profesional, que a su vez se clasiﬁcan en: n Programas cientíﬁco–prácticos: su función predominante es la formación o especialización en un campo o práctica profesional, con un fuerte componente de cursos básicos de ciencias o humanidades y actividades de investigación aplicada. n Programas prácticos: su función es el perfeccionamiento de una práctica profesional especíﬁca, estrechamente vinculada con las necesidades laborales y de desarrollo de la profesión. En ocasiones requieren una proporción signiﬁcativa de cursos o actividades que exigen a los académicos dedicar atención personalizada a los estudiantes, a través de asesorías individuales y seguimiento de proyectos de trabajo. c) Doctorado: Los programas de doctorado tienen como objetivo formar investigadores capaces de generar y aplicar el conocimiento cientíﬁco, humanístico y tecnológico en forma original e innovadora; están encaminados a la obtención del grado académico de Doctorado en el campo correspondiente. Este nivel de estudios requiere un mínimo de 75 créditos para programas cuyo prerrequisito es que los estudiantes cuenten con un grado de maestría afín a juicio del Consejo Técnico del programa, o bien de 150 créditos para programas que acepten estudiantes con licenciatura, incluyendo los créditos correspondientes a la tesis doctoral, la cual tendrá un valor máximo de 75 créditos. Las estancias posdoctorales perfeccionan la generación y aplicación de conocimientos a través de una investigación. La UIA otorgará un reconocimiento académico a las estancias realizadas en la propia institución que concluyan con un reporte de investigación que reúna las características establecidas por el Consejo Técnico correspondiente. 20 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Artículo 3 Los estudios de posgrado se imparten a través de los departamentos. Podrán ser ofrecidos a través de diversas modalidades de educación presencial, abierta o a distancia. Los programas respaldados de manera conjunta por dos o más departamentos de la UIA se denominan interdepartamentales. Son programas interinstitucionales los posgrados ofrecidos de manera conjunta con otros planteles del Sistema Universitario Jesuita (SUJ) o con otras universidades nacionales o extranjeras con capacidad académica para ofrecer un programa de posgrado de calidad, en los cuales las instituciones participantes unen sus recursos académicos y líneas de investigación, con el ﬁn de ampliar el alcance de la oferta de posgrados de calidad. Los programas ofrecidos a través de modalidades abierta y a distancia tendrán las mismas exigencias básicas de admisión, aprendizaje y egreso que los estudios escolarizados, por lo que se otorgarán los mismos créditos y grados. Los estudios de posgrado de estas modalidades están sujetos al presente Reglamento, así como a los siguientes requisitos: a. Deberán contener una guía detallada de las asignaturas con su correspondiente metodología de trabajo y bibliografía. b. Deberán mencionar claramente la forma de evaluación y los requisitos y plazos de entrega de trabajos, prácticas y demás actividades académicas. n 21 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO SEGUNDO DE LOS PROGRAMAS Y PLANES DE ESTUDIO DE POSGRADO Capítulo I Estructura, registro y autorización de los planes de estudio Artículo 4 Se entiende por plan de estudios de posgrado el documento que expresa y sistematiza la estrategia del proceso de formación a través de la docencia y la investigación, así como el conjunto de experiencias de aprendizaje orientadas hacia el logro de objetivos académicos conducentes a la obtención de un diploma o grado académico posterior a la licenciatura. Todos los planes de estudio de posgrado deberán ser registrados ante la SEP. Artículo 5 Cada programa de posgrado cuenta con su respectivo plan de estudios, el cual deberá contener como mínimo los elementos señalados a continuación: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. Fundamentación. Objetivo. Objetivos especíﬁcos. Mapa curricular. Perﬁl del egresado. Plan de estudios. Programas de estudios (carátulas). Programa de investigación o especialización. Convenios de colaboración. Currícula del personal docente. Artículo 6 Para el registro y autorización de un plan de estudios se deberán seguir los Lineamientos para presentar una propuesta de programa de posgrado. n 23 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Capítulo II Operación de los planes de estudio Artículo 7 De acuerdo con la estructura general del plan estudios, cada estudiante podrá integrar su currículum, con la ayuda de un tutor académico que le será asignado de conformidad con los lineamientos que establezca el Consejo Técnico del programa. Los estudiantes podrán inscribirse cada periodo a las asignaturas que correspondan a la carga crediticia acordada con su tutor con base en su plan de trabajo, dentro de los parámetros que se establezcan en los lineamientos internos de cada programa. Artículo 8 Los estudiantes, previa autorización de su tutor o del coordinador del programa de posgrado respectivo, podrán también inscribirse en cursos y seminarios de nivel equivalente que se ofrezcan en otras instituciones académicas del país o del extranjero, en el marco de los programas de intercambio académico y movilidad de estudiantes en los que la UIA sea parte. Los estudiantes podrán solicitar esta opción una vez que hayan completado 16 créditos de su programa, para acreditar cursos y seminarios equivalentes a no más del 40% de los créditos de asignaturas de su programa. En todos los casos, la participación en programas de Intercambio Académico se regirá por la normatividad establecida en el Manual de Intercambio Académico de la Universidad Iberoamericana. Artículo 9 Los planes de estudio serán evaluados y en su caso actualizados, conforme a lo establecido en la normatividad vigente de la UIA, cada tres años en el caso de las especialidades y las maestrías y cada cinco años para los doctorados, por lo que no podrán modiﬁcarse en su estructura durante este periodo. 24 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO TERCERO DE LA ADMISIÓN E INSCRIPCIÓN A LOS ESTUDIOS DE POSGRADO Capítulo I Admisión e inscripción Artículo 10 Para ingresar a los programas de especialidad o maestría que se ofrecen en la UIA, se requiere que el aspirante posea título de licenciatura, otorgado por una institución de educación superior con reconocimiento de validez oﬁcial de estudios. Para el ingreso al doctorado se requiere el grado de licenciatura o maestría, otorgado por una institución de educación superior con reconocimiento de validez oﬁcial de estudios, conforme a lo establecido en el artículo 2 c) del presente Reglamento y en la reglamentación vigente de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Aquellas personas que tengan un grado de estudios otorgado por una institución de educación superior del extranjero, deberán presentar la revalidación emitida por la SEP para ingresar al posgrado. El ingreso a una estancia posdoctoral requiere el grado de doctor. Artículo 11 El Consejo Técnico de cada programa, según las características especíﬁcas del mismo, determinará los requisitos, criterios particulares de admisión y las condiciones de permanencia en el programa, y las registrará en el plan de estudios y en los lineamientos de operación interna de cada programa. En los casos en que el estudiante haya cursado previamente algún estudio de posgrado afín al programa que desea cursar en alguna institución con reconocimiento de validez oﬁcial o del extranjero, a criterio del Consejo Técnico respectivo, será el propio Consejo el que, conforme a lo dispuesto para el proceso de equivalencia y revalidación de materias en el artículo 30 del presente Reglamento, establecerá las asignaturas que podrán ser consideradas como equivalentes. n 25 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Para el ingreso a los programas de posgrado, los candidatos deben realizar todos los trámites que se establezcan en los instructivos emitidos por la Dirección de Servicios Escolares. Artículo 12 Los límites de tiempo para la obtención del diploma o el grado correspondiente, a partir de la primera inscripción al programa, son los siguientes: a. Especialidad: dos años. b. Maestría: cuatro años. c. Doctorado: seis años. Cualquier excepción a los plazos señalados tendrá que ser aprobada por el Consejo Técnico respectivo. Artículo 13 El estudiante que por cualquier motivo deje de reinscribirse para un periodo de Primavera u Otoño, en caso de solicitar reingresar a la UIA, deberán cumplir las disposiciones que a este respecto emita la Dirección de Servicios Escolares. El estudiante que haya suspendido sus estudios por más de dos años y desee reingresar a la UIA, deberá llevar a cabo el trámite de reingreso ante la Dirección de Servicios Escolares, la cual solicitará la autorización correspondiente al Consejo Técnico del programa respectivo, quien determinará el plan de estudios y las condiciones académicas especíﬁcas en las que el estudiante tramitará su reingreso. Capítulo II Bajas Artículo 14 El estudiante podrá darse de baja académica de cualquier materia mediante el procedimiento establecido y en las fechas marcadas por la Dirección de Servicios Escolares. 26 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Las materias en las que el estudiante se haya dado de baja académica aparecerán en su historia académica con la sigla BA. Estas materias no serán consideradas en el promedio de calidad del estudiante ni aparecerán en los certiﬁcados de estudios que solicite. La baja académica no anula la inscripción a la materia. Aun cuando el estudiante haya realizado la baja académica, deberá pagar la inscripción y las colegiaturas correspondientes a las materias que haya dado de baja. Artículo 15 Un estudiante podrá darse de baja de todas las materias del semestre de acuerdo con el procedimiento y fechas de baja total establecidos por la Dirección de Servicios Escolares. Las materias inscritas durante ese semestre no aparecerán en su historia académica. Aun cuando el estudiante haya realizado su baja total, tendrá la obligación de pagar la inscripción y las colegiaturas cuyas fechas límite de pago sean anteriores a la fecha de la baja. Un estudiante deja de considerarse como tal en el momento de solicitar la baja total y sólo puede recuperar su condición de estudiante mediante el proceso de reingreso. Artículo 16 Un estudiante será dado de baja de la UIA cuando: a. Repruebe tres veces la misma asignatura. b. Repruebe tres asignaturas distintas. c. Exceda los plazos que establece el artículo 12 del presente Reglamento. d. Intente o cometa fraude de cualquier índole contra la UIA. e. No entregue los documentos o los antecedentes académicos requeridos en los plazos estipulados por la Dirección de Servicios Escolares. f. Entregue algún documento apócrifo, alterado o falso. n 27 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México g. Cometa alguna falta disciplinaria que amerite esta sanción con base en la reglamentación Universitaria. h. Lo solicite por voluntad propia a la Dirección de Servicios Escolares. i. Incumpla con cualquiera de los requisitos académicos estipulados por el Consejo Técnico del programa respectivo, de conformidad con el artículo 11 de este Reglamento. Capítulo III Cambio de programa y segundos planes Artículo 17 El estudiante que desee cambiar de un programa a otro del mismo nivel presentará una solicitud ante el Consejo Técnico del programa al cual pretende ingresar. De ser aprobada, el estudiante procederá a tramitar su ingreso ante la Dirección de Servicios Escolares en las fechas que marca el calendario escolar. En el nuevo programa sólo serán válidas las materias que tengan clave, sigla y nombre iguales a las del programa anterior y en las que el alumno haya cubierto los prerrequisitos correspondientes en el nuevo programa. Al aceptar el cambio de programa, el alumno renuncia a la historia académica correspondiente al programa anterior y a todos los derechos que de ella se deriven. Artículo 18 Un estudiante de especialidad o maestría podrá inscribirse a un segundo posgrado simultáneamente cuando cumpla los siguientes requisitos: a. Haya cubierto al menos el 50% de los créditos del primer programa de posgrado. b. Tenga un promedio igual o superior al establecido para tal efecto por el Consejo Técnico del primer programa. c. No haya reprobado ninguna asignatura del programa. d. Cumpla con todos los requisitos para ser admitido en el segundo programa. Del primer programa, podrán acreditarse para el segundo sólo las materias que tengan clave, sigla y nombre iguales y en las que el alumno 28 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 haya cubierto los prerrequisitos correspondientes en el nuevo programa. El número de asignaturas acreditables del primer programa no podrá exceder el 40% de los créditos del segundo, sin contar los correspondientes a la opción de titulación. n 29 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO CUARTO DE LA EVALUACIÓN EN EL POSGRADO Capítulo I Evaluación ordinaria para acreditar una materia Artículo 19 La evaluación ordinaria para acreditar una materia tiene lugar en el curso lectivo, preferentemente a lo largo del mismo; consiste en una comparación entre el aprendizaje realizado y los objetivos de la materia, que permita comprobar que se cumplió con el nivel de conocimientos y habilidades adecuado para aprobarla, conforme a lo establecido en el programa de estudios respectivo. Para acreditar una materia por medio de una evaluación ordinaria es requisito indispensable estar inscrito en ella en el periodo correspondiente. Artículo 20 La evaluación ordinaria para acreditar una materia puede llevarse a cabo mediante exámenes parciales, presentación de proyectos, trabajos, realización de prácticas de campo, de laboratorios y de talleres, seminarios, examen global u otras formas aprobadas por el Consejo Técnico del programa respectivo. Artículo 21 Cada profesor, al inicio del curso, tiene la obligación de entregar a sus estudiantes, además del programa del curso que contenga los objetivos, temario, bibliografía básica y procedimientos de enseñanza-aprendizaje, los criterios de la evaluación que empleará, sujetándose a las determinaciones que al respecto haya tomado el Consejo Técnico respectivo. Artículo 22 El único responsable directo e inmediato de la caliﬁcación de un estudiante será el profesor en cuyo grupo estuvo inscrito. El profesor se encuentra obligado a entregar personalmente las caliﬁcaciones parciales y ﬁnales a sus estudiantes y a la Dirección de Servicios Escolares en n 31 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México las fechas establecidas en el calendario escolar. Dicha entrega se hará en la UIA y de preferencia en los horarios de la clase respectiva. En el caso de una apelación con respecto a los resultados de la evaluación, se aplicarán las normas del Capítulo V del presente Título. Artículo 23 El resultado ﬁnal de la evaluación, salvo las excepciones señaladas a continuación, se expresará en la escala numérica del 5 (cinco) al 10 (diez), siendo 6 (seis) la caliﬁcación mínima aprobatoria. El Consejo Técnico de cada programa establecerá el puntaje de calidad aplicable, con el ﬁn de impulsar la mejora en el aprendizaje de los estudiantes y tener elementos para otorgar distinciones y becas. En caso de asignaturas que por su misma naturaleza no admitan una gradación cuantitativa, los consejos técnicos podrán adoptar dos únicas caliﬁcaciones: AC para acreditada y NA para no acreditada, previo registro ante la Dirección de Servicios Escolares. Artículo 24 En los programas de posgrado no existe la opción de exámenes extraordinarios. El estudiante que haya reprobado una asignatura deberá volver a cursarla para su acreditación. Sólo podrá inscribirse a la misma asignatura tres veces. En caso de no aprobarla por tercera ocasión, causará baja académica, de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 de este Reglamento. Artículo 25 Los estudiantes que hayan participado en actividades de intercambio académico conforme a lo señalado en el artículo 8 de este Reglamento, deberán entregar los reportes oﬁciales de caliﬁcaciones correspondientes en los tiempos marcados por la Dirección de Servicios Escolares y por la Dirección de Cooperación Académica, tal como lo estipula el Manual de Intercambio Académico de la Universidad Iberoamericana. De no ser así, tendrán caliﬁcación reprobatoria en las asignaturas cursadas durante el intercambio. El Consejo Técnico respectivo tendrá la facultad de resolver cualquier controversia que por razones académicas se suscite a este respecto. 32 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Capítulo II Exámenes a título de suﬁciencia Artículo 26 El estudiante que no esté inscrito en la UIA en un periodo, podrá solicitar examen a título de suﬁciencia sólo para acreditar las dos últimas materias de su plan de estudios, conforme los lineamientos que establezca el Consejo Técnico del programa respectivo para tal efecto y deberá realizar los trámites establecidos ante la Dirección de Servicios Escolares. En caso de no aprobar el examen, tendrá únicamente una oportunidad más para presentar la asignatura con esta modalidad de examen a partir del siguiente periodo. Artículo 27 No se permitirá el examen a título de suﬁciencia en los siguientes casos: a. Cuando el estudiante tenga pendiente de acreditación las materias ﬁjadas como prerrequisitos. b. Cuando se trate de prácticas de campo o seminarios de investigación. Capítulo III Equivalencias y revalidaciones Artículo 28 La equivalencia es el acto mediante el cual se acredita a un estudiante de la UIA una asignatura que ha sido cursada en otra institución de educación superior nacional con reconocimiento de validez oﬁcial de estudios y que es equivalente en al menos un 75% en nivel, horas, créditos y contenidos a alguna materia del plan de estudios que pretende cursar en la UIA. Para tal efecto deberán seguirse las políticas establecidas por el Consejo Técnico correspondiente y por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y demás normatividad aplicable. Artículo 29 La revalidación es el acto mediante el cual se acredita a un estudiante de la UIA una asignatura que ha sido cursada en otra institución de educación n 33 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México superior extranjera y que es equivalente en al menos un 75% en nivel, horas, créditos y contenidos a alguna materia del plan de estudios que pretende cursar en la UIA. Para tal efecto deberán seguirse las políticas establecidas por el Consejo Técnico correspondiente y por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Artículo 30 El Consejo Técnico de cada programa determinará las asignaturas que podrán considerarse como equivalentes o revalidables en cada caso. Para ello considerarán: a) Los objetivos globales del programa. b) La coherencia curricular que debe tener todo programa. c) Que las asignaturas consideradas como equivalentes o revalidadas no rebasen el 40% (cuarenta) de los créditos del nuevo programa sin tomar en cuenta los créditos de la opción terminal. d) Que el promedio de las caliﬁcaciones de dichas asignaturas sea igual o superior al establecido por el Consejo Técnico para tal efecto. Una vez concluido el proceso por el Consejo Técnico, éste emitirá y enviará a la Dirección de Servicios Escolares el acta correspondiente con las referencias de la materia equivalente de la UIA y los documentos académicos que sustenten el dictamen de equivalencia o revalidación. La Dirección de Servicios Escolares elaborará la propuesta que el estudiante presentará en la Secretaría de Educación Pública, quien es la única facultada para emitir la resolución deﬁnitiva en cuanto a la equivalencia o revalidación de materias. Tanto el trámite de equivalencia como el de revalidación son trámites de ingreso a la UIA, razón por la cual únicamente se podrán realizar cuando el aspirante pretende ingresar al posgrado y no durante su trayectoria académica. Sólo se acepta un único pliego de equivalencia o revalidación de estudios y no hay ampliación del mismo. Las asignaturas consideradas como equivalentes se registrarán en el historial académico del estudiante, anotando en cada una de ellas la 34 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 caliﬁcación correspondiente con la observación EQ para el caso de Equivalencia o RE para el caso de Revalidación. Capítulo IV Evaluación recepcional de especialidad, maestría y doctorado Artículo 31 Los estudiantes de especialidad obtendrán el diploma correspondiente una vez que cumplan satisfactoriamente con la totalidad de créditos y requisitos establecidos en el plan de estudios respectivo. Artículo 32 Los tipos de opción terminal para obtener el grado de Maestro son los siguientes: a. b. c. d. e. Tesis. Estudio de caso. Artículo publicable en revista especializada. Proyecto de investigación para doctorado. Examen general de conocimientos. Cualquiera que sea la modalidad que elija el estudiante, el trabajo de titulación deberá ser individual y estará escrito en español. El Consejo Técnico de cada programa de posgrado deﬁnirá en sus normas complementarias qué opciones se aceptarán para un programa especíﬁco. Estas normas, sin oponerse a lo establecido en este Reglamento, precisan los procedimientos a seguir, de tal manera que los documentos de recepción sean congruentes con la naturaleza de la disciplina o del campo profesional del programa. Artículo 33 Las características de cada una de las modalidades de titulación para maestría son las siguientes: n 35 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México a. Tesis de maestría: Es un trabajo original, vinculado con un tema especíﬁco, que incluye la defensa de una proposición inicial que se hace por escrito; tiene como objetivo que el estudiante demuestre su capacidad para la investigación a través del manejo adecuado del conocimiento teórico, metodológico y técnico en un campo cientíﬁco o profesional. Se apreciará particularmente la claridad en la delimitación del problema que se desea abordar, la sistematicidad y consistencia del método empleado y el uso de fuentes documentales pertinentes. Puede corresponder a un trabajo monográﬁco, un reporte de resultados de investigación o un proyecto de interés profesional de acuerdo con los objetivos del programa. Para optar por esta modalidad de titulación el estudiante deberá obtener la aprobación del proyecto de tesis por parte del Consejo Técnico del programa de maestría respectivo. b. Estudio de caso: Tiene como objetivo demostrar la capacidad del estudiante para desarrollar proyectos de solución a problemas especíﬁcos de la práctica profesional o para analizar y reportar con rigor teórico y metodológico una experiencia relevante o innovadora en el campo de estudios del programa correspondiente. Consiste en la presentación de un proyecto de desarrollo de soluciones a problemas identiﬁcados, un reporte de análisis, evaluación o planeación de casos especíﬁcos de interés profesional, o bien de modelos, prototipos o sistemas que cuenten con fundamentación teórica y metodológica. c. Artículo publicable en revista especializada: Consiste en la presentación de un artículo de investigación aceptado o publicado en una revista incluida en el índice de publicaciones especializadas que establezca el Consejo Técnico del programa y que apruebe su correspondiente Consejo Académico de Departamento. Tiene como propósito demostrar la capacidad del estudiante para generar y comunicar aportaciones al conocimiento en un campo cientíﬁco o profesional. 36 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 d. Proyecto de investigación para doctorado: Es un trabajo escrito que demuestra la capacidad del estudiante para plantear un proyecto de investigación original que implique una aportación al área de conocimiento y que podrá ser desarrollado en un programa de doctorado. El documento deberá describir detalladamente con rigor el fundamento teórico y la propuesta metodológica para desarrollar la investigación, demostrando la actualidad de las fuentes y el conocimiento del estado del arte en el campo correspondiente. Para optar por esta modalidad de titulación el estudiante deberá haber sido aceptado en un programa de doctorado vinculado con el área de conocimiento de la maestría. El estudiante deberá obtener la carta de aceptación del proyecto a desarrollar, ﬁrmada por la institución con reconocimiento de validez oﬁcial de estudios que imparta el programa de doctorado, así como la carta de aprobación del Consejo Técnico de la propia maestría. e. Examen general de conocimientos: Requiere que el estudiante resuelva una prueba escrita, que también puede incluir una parte oral, a criterio del Consejo Técnico del programa respectivo, en la que se evalúa una porción signiﬁcativa y representativa de los objetivos del programa de maestría. Es factible el planteamiento de problemas reales que se deriven del campo profesional o del área de conocimiento especíﬁca y que demanden la aplicación de los aprendizajes logrados. Los instrumentos serán elaborados por una comisión de académicos del programa de maestría, quienes también deberán elaborar la guía correspondiente. Asimismo, el examen en sus partes escrita y en su caso oral, deberá ser caliﬁcada por tres sinodales previamente asignados por la instancia correspondiente. Artículo 34 La Comisión de Posgrado podrá proponer al Comité Académico nuevas modalidades de titulación a solicitud de los consejos técnicos. Las propuestas aprobadas por el Comité Académico se turnarán a la Dirección de Servicios Escolares, quien las enviará a la SEP para su debida tramitación y aprobación. n 37 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Artículo 35 En todos los casos, para optar por alguna de las modalidades de titulación aprobadas para cada programa, los estudiantes deberán: a. Solicitar al Consejo Técnico del programa respectivo la opción de titulación deseada. b. Cubrir los requisitos previos especiﬁcados para cada opción de titulación. c. Cubrir el total de los créditos de cursos y seminarios y demás requisitos establecidos en el plan de estudios correspondiente. d. Responder los instrumentos de evaluación integral del posgrado que se le soliciten, tales como encuestas de salida, evaluación de académicos y programas, o cualquier otro que la UIA proponga. e. Estar al corriente de sus obligaciones académicas y ﬁnancieras con la UIA. Artículo 36 Los proyectos de titulación para maestría deberán ser registrados ante el Consejo Técnico correspondiente, en las fechas y con los requisitos que éste determine. El mismo Consejo será el que a propuesta del coordinador del programa y con el apoyo del Comité Tutorial, nombre o ratiﬁque al director, codirector cuando el caso lo amerite, y lector(es) del trabajo escrito, quienes conformarán un Comité de Titulación ad hoc para cada estudiante de maestría. Este comité estará integrado por tres personas, mismas que deberán contar como mínimo, con el grado académico al que aspira el candidato y al menos uno deberá ser académico de la UIA. Artículo 37 En las opciones de tesis, estudio de caso, artículo publicable en revista especializada y proyecto de investigación para doctorado, se presentará el trabajo escrito incluyendo una portada con los siguientes datos de identiﬁcación: a. Nombre de la institución. b. Título del trabajo. 38 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico c. d. e. f. 4 Nombre completo del estudiante. Nombre del programa de maestría. Nombre del director del trabajo. Año de presentación. Los estudiantes que opten por tesis y estudio de caso deberán entregar a la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero un ejemplar en formato digital, según los lineamientos que la propia biblioteca establezca. Artículo 38 Para obtener el grado de Maestro con cualquiera de las opciones de titulación es necesario contar con la aprobación por escrito del Comité de Titulación y presentar el examen de grado correspondiente. El director del trabajo escrito y los lectores cuentan con un plazo de 30 días naturales para la revisión ﬁnal del trabajo de titulación del estudiante. En caso de que sea necesario que el estudiante realice correcciones o mejoras al trabajo, el director del trabajo escrito acordará con el estudiante el plazo en el que éste deberá entregar el trabajo para una nueva revisión. En la opción de examen general de conocimientos, se deberá contar con la aprobación por escrito de los tres sinodales asignados. Artículo 39 Para obtener el grado de Doctor es indispensable elaborar y defender una tesis individual escrita, que deberá tener las siguientes características, a juicio del Comité de Titulación: a. Ser el resultado de una investigación, que represente una contribución original al adelanto del conocimiento. b. Poseer calidad académica que permita la difusión y publicación de los resultados en el medio cientíﬁco y cultural, tanto nacional como internacional. c. Mostrar el criterio del sustentante en la búsqueda de modelos que respondan a las necesidades de su propia disciplina o campo profesional. n 39 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México d. Permitir que el sustentante demuestre su competencia en el propio campo y la comprensión de las perspectivas y puntos de vista de otras disciplinas y campos profesionales. Artículo 40 Los proyectos de tesis de doctorado deberán ser registrados ante el Consejo Técnico correspondiente, en las fechas y con los requisitos que éste determine. El mismo Consejo Técnico será el que a propuesta del coordinador del programa y con el apoyo del Comité Tutorial, nombre o ratiﬁque al director, codirector cuando el caso lo amerite, y lector(es) del trabajo escrito, quienes conformarán un Comité de Titulación ad hoc para cada estudiante de doctorado. Dicho Comité estará integrado por tres especialistas en el tema, todos ellos con el grado de doctor, entre ellos el director del trabajo, en su caso un codirector, y los restantes denominados lectores, de los cuales, al menos uno será académico de la UIA. Artículo 41 Al término del trabajo de titulación y para poder realizar los trámites administrativos correspondientes, el candidato al doctorado deberá: a. Contar con la aprobación por escrito de todos los integrantes de su Comité de Titulación: director o directores del trabajo y lectores. Para la revisión ﬁnal de la tesis del estudiante el director del trabajo escrito y los lectores cuentan con el plazo establecido en el artículo 38 y las condiciones señaladas en el artículo 39 del presente Reglamento. En caso de desacuerdo entre los revisores (director(es) y lectores), el Consejo Técnico establecerá el mecanismo concreto para resolver la discrepancia en un plazo no mayor a 30 días hábiles a partir de que se haya suscitado la controversia. b. Cubrir los créditos de cursos y seminarios y demás requisitos establecidos en el plan de estudios correspondiente. c. Responder los instrumentos de evaluación integral del posgrado que se le soliciten, tales como encuestas de salida, evaluación de académicos y programas, o cualquier otro que la UIA proponga. 40 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 d. Entregar a la Biblioteca Francisco Xavier Clavigero un ejemplar de la tesis en formato digital, según los lineamientos que la propia biblioteca establezca. e. Estar al corriente de sus obligaciones académicas y ﬁnancieras con la UIA. Artículo 42 Para la realización del examen de grado tanto de doctorado como de maestría, el Consejo Técnico, a propuesta del coordinador del programa, conformará un jurado que estará integrado por los miembros del Comité de Titulación más dos suplentes, quienes deberán cubrir los mismos requisitos que los exigidos para los miembros del Comité de Titulación. Los exámenes de grado se realizarán, previa autorización del Departamento, de la Dirección de Servicios Escolares y de la Secretaría de Educación Pública, con las siguientes características: a. Serán públicos. b. Para iniciar el acto, deberán estar presentes tres de los sinodales autorizados, que fungirán como Presidente, Secretario y Vocal. Tanto en maestría como en doctorado, el resultado del examen de grado es inapelable. En caso de no aprobarlo, el candidato tendrá derecho a solicitar por una sola ocasión otro examen, transcurridos seis meses a partir de la fecha en que el candidato presentó el examen. Artículo 43 El Jurado podrá otorgar al sustentante, tanto de maestría como de doctorado, alguno de los siguientes reconocimientos: a. Mención Honoríﬁca: cuando el trabajo escrito y la réplica oral sean de excepcional calidad, siempre y cuando el examinado haya obtenido un promedio de calidad igual o superior al establecido por el Consejo Técnico para el programa de posgrado y no haya reprobado ninguna asignatura del currículo. n 41 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México b. Reconocimiento al Trabajo de Titulación: cuando el trabajo escrito y la réplica sean de excepcional calidad y el sustentante no cumpla con el promedio de calidad establecido. En el caso de las especialidades, los estudiantes podrán ser acreedores a los siguientes reconocimientos: a. Reconocimiento de Excelencia Académica: se otorgará al estudiante que obtenga el promedio más alto de quienes hayan concluido el semestre anterior la totalidad de los créditos de su especialidad y que éste sea al menos un punto superior al promedio de calidad de la especialidad respectiva. Para ser acreedor a este reconocimiento, el estudiante deberá no haber reprobado ninguna asignatura a lo largo de sus estudios de especialidad. b. Mención Honoríﬁca: se otorgará a los estudiantes que hayan concluido el semestre anterior la totalidad de los créditos de la especialidad, que no hayan reprobado ninguna asignatura a lo largo de su trayectoria en el programa y que hayan obtenido el promedio estipulado por el Comité Académico para este reconocimiento. Capítulo V Apelaciones en relación con resultados de evaluaciones Artículo 44 El profesor tendrá la obligación de dar a conocer a sus estudiantes el resultado de cada evaluación parcial y el resultado ﬁnal de la asignatura respectiva, antes de entregar caliﬁcaciones a la unidad académica correspondiente, dentro de las fechas publicadas en el calendario escolar de conformidad con lo establecido en el artículo 22 de este Reglamento. Artículo 45 Las caliﬁcaciones ﬁnales de una asignatura serán registradas por la Dirección de Servicios Escolares y publicadas por la unidad académica correspondiente en las fechas señaladas en el calendario escolar. 42 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Artículo 46 A partir de la fecha de su publicación, los estudiantes contarán con dos días hábiles para la rectiﬁcación de posibles errores ante el profesor responsable de la materia. Una vez transcurrido ese tiempo no se admitirá corrección alguna. Artículo 47 En caso de inconformidad con el resultado de una evaluación, el estudiante tiene derecho a recibir una explicación por parte del profesor o grupo de profesores que lo evaluaron. Si el profesor no se encuentra disponible, o la inconformidad persiste con motivo de alguna probable irregularidad de conformidad con el capítulo VI del presente Título, el estudiante podrá apelar dentro de los cuatro días hábiles posteriores a la fecha de la publicación oﬁcial de la caliﬁcación en el departamento correspondiente, ante el coordinador del programa respectivo, quien contará con tres días hábiles para tomar una decisión. De no llegarse a un acuerdo después de la intervención del coordinador del programa, el estudiante contará con dos días hábiles a partir de que el coordinador del programa haya comunicado por escrito al estudiante su decisión, para presentar su inconformidad ante el Consejo Técnico del programa correspondiente, el cual integrará un jurado conformado por tres profesores de la UIA: uno designado por el mismo Consejo Técnico, que no podrá ser el mismo profesor del curso ni ninguno de sus adjuntos; otro nombrado por el profesor de la materia y otro elegido por el estudiante, todos del mismo campo disciplinar o profesional o aﬁnes a él. Dicho jurado estudiará el caso y emitirá un dictamen en un plazo máximo de cinco días hábiles, contados a partir de la presentación de la inconformidad. En el caso de que el examen haya sido oral, el jurado examinará nuevamente al estudiante. La decisión que tome el jurado es inapelable y será comunicada por escrito a la Dirección de Servicios Escolares en un plazo no mayor de catorce días hábiles, contados a partir de la publicación de caliﬁcaciones. n 43 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Artículo 48 Al solicitar la revisión de una evaluación, el estudiante automáticamente renuncia a su caliﬁcación original en favor de la que determine el jurado. Capítulo VI Sanciones por irregularidades en la evaluación Artículo 49 Serán sancionadas por el Consejo Técnico correspondiente, las irregularidades de la evaluación en las que se compruebe un hecho que pueda afectar sustancialmente tanto al procedimiento como a la caliﬁcación, ya sea por parte del profesor o del estudiante. Artículo 50 Son irregularidades de procedimiento de evaluación académica aquellas que no cumplen con lo establecido en el presente Título o con los demás requisitos académicos y administrativos que la UIA establezca para el caso. Artículo 51 Son irregularidades por parte del estudiante: a. Que los trabajos presentados no hayan sido elaborados por él, o que haya cometido plagio, entendido como la apropiación total o parcial de una creación artística, literaria o intelectual que no sea de la propia autoría y se haga pasar como tal y el profesor lo haya comprobado plenamente a juicio del Consejo Técnico. b. Que se haya comunicado con cualquier persona en forma no permitida a lo largo de la realización de la evaluación, o que haya obtenido previamente de forma indebida los temas de evaluación o la forma de resolverlos. c. Que haya alterado documentos oﬁciales de evaluación o que realizado por un tercero, con conocimiento de esto, se beneﬁciara. Y en general que haya realizado cualquier otro tipo de fraude académico. 44 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Artículo 52 Comprobada alguna de las irregularidades especiﬁcadas en el artículo anterior se podrán aplicar, a juicio del profesor o autoridades académicas, sanciones tales como: anulación de la evaluación, disminución de la nota, asignación de caliﬁcación no aprobatoria, y aún la expulsión del estudiante a juicio de la autoridad competente, según la gravedad del caso, conforme a lo establecido en los artículos 63 al 67 de este Reglamento. En cualquier caso, la decisión que tome la autoridad correspondiente será comunicada por escrito a la Dirección de Servicios Escolares en un plazo no mayor de 20 (veinte) días hábiles, contados a partir de la publicación de las caliﬁcaciones. Artículo 53 Son irregularidades por parte del profesor o de los sinodales: a. La arbitrariedad o injusticia en la evaluación, debidamente comprobada por el Consejo Técnico. b. La ausencia durante el o los exámenes del profesor o representante autorizado por él mismo o por la coordinación del posgrado respectivo. c. La integración de los jurados contraviniendo lo establecido por el presente Reglamento o por los lineamientos internos del programa de posgrado correspondiente. d. Cualquier otra impropiedad o negligencia importante realizada por el profesor a juicio del Consejo Técnico. Artículo 54 En caso de irregularidades o negligencias cometidas por el profesor en el procedimiento, el Consejo Técnico determinará si procede la anulación de dicha evaluación y las sanciones correspondientes. n 45 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO QUINTO DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES DEL POSGRADO Capítulo I Estudiantes Artículo 55 Son estudiantes de posgrado de la UIA quienes están registrados como tales en la Dirección de Servicios Escolares para acreditar materias y actividades académicas del programa de posgrado de conformidad con los requisitos y condiciones para ser y conservar dicho carácter establecidos en la normatividad correspondiente. Al inscribirse, el estudiante se comprometerá a cumplir todas sus obligaciones académicas, administrativas y disciplinares, a respetar la normatividad universitaria y a mantener un buen nivel académico. El estudiante dejará de ser considerado como tal por voluntad propia, cuando así lo maniﬁeste a la Dirección de Servicios Escolares, por no haberse inscrito en el periodo académico de primavera u otoño o cuando cause baja de acuerdo con lo establecido en los artículos 15 y 16 de este Reglamento. Capítulo II Derechos de los estudiantes Artículo 56 Todo estudiante podrá expresar libremente sus ideas y opiniones, siempre y cuando lo haga a título personal, bajo su responsabilidad y no en nombre de la UIA, de tal modo que ésta no quede comprometida por opiniones particulares; la libre expresión se ejercerá sin impedir este derecho a los demás y sin perturbar las labores universitarias; deberá ajustarse a los términos del decoro y del respeto debidos a la UIA, a los miembros de la comunidad universitaria, a las autoridades universitarias y, en general, a la dignidad de la persona humana. n 47 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Artículo 57 Los estudiantes tendrán el derecho a organizarse y a designar a sus representantes de conformidad con el Ideario de la Universidad Iberoamericana, el Estatuto Orgánico de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México y demás disposiciones normativas aplicables de la UIA; estas designaciones se ajustarán a las siguientes normas: a. Los ﬁnes directos o indirectos de las organizaciones estudiantiles no podrán ir en contra de los intereses de la UIA, de su Ideario ni tener objetivos políticos o económicos externos a la institución. b. Las actividades que desarrollen deberán ceñirse estrictamente a las normas de respeto a la dignidad de la persona, de la moral y del derecho, de acuerdo con la Filosofía Educativa de la UIA. c. Los estudiantes elegirán a sus representantes ante los diversos organismos colegiados de la UIA en los que esté prevista su representación, de acuerdo con los estatutos de sus respectivas sociedades y con la normatividad universitaria. Su actuación deberá quedar sujeta a los lineamientos reglamentarios del organismo en cuestión. d. Las sociedades de alumnos y sus representantes ante organismos colegiados de la UIA, así como sus respectivos estatutos, deberán ser registrados en la instancia institucional que concentre a las sociedades de alumnos, como condición de su reconocimiento oﬁcial. Artículo 58 Los representantes estudiantiles ante sociedades u organismos colegiados podrán emitir a nombre de sus asociados, las opiniones que estimen convenientes, con la única condición de precisar claramente el carácter de su representación, en cumplimiento de lo establecido en el artículo 59 del presente Reglamento. Artículo 59 Los estudiantes tienen derecho de comunicar a las autoridades universitarias respectivas sus observaciones, peticiones, quejas, inquietudes y proposiciones, ya sea de manera directa o por conducto de sus representantes, siempre y cuando dichas comunicaciones se realicen en forma escrita, pacíﬁca y respetuosa. 48 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Artículo 60 En relación con sus actividades académicas el estudiante tiene derecho a: a. Contar desde el inicio de sus estudios de posgrado con un tutor académico que le oriente y asesore durante su estancia en el programa. b. Que la UIA le brinde las posibilidades de acreditar todas las materias del Plan de Estudios en que se inscribió, de acuerdo con los plazos que se señalan en el artículo 12 del presente Reglamento. c. Que los organismos competentes de la UIA le proporcionen los planes de estudios y toda la información necesaria y pertinente para el buen manejo administrativo y académico de su currículo. d. Solicitar fundamentadamente al Consejo Técnico, cambio de profesor por incumplimiento de sus obligaciones académicas, incapacidad académica, por conducta irrespetuosa o por hostigamiento personal o al grupo. e. Solicitar al Comité Tutorial el cambio de tutor de acuerdo con sus intereses académicos, después de cursado el primer semestre del programa en el que está inscrito. El comité comunicará al estudiante su decisión respecto al cambio de tutor en un plazo máximo de treinta días naturales, contados a partir de la solicitud presentada por el estudiante. f. Recibir asesoría académica cuando la solicite a los profesores asignados y de acuerdo con los horarios establecidos. g. Participar en programas de movilidad estudiantil con instituciones nacionales e internacionales. h. Que se le conceda el derecho de apelación de acuerdo con lo indicado en el Título Cuarto, Capítulo V del presente Reglamento. i. Renunciar, solamente dos veces a lo largo del programa y solamente una vez en la misma asignatura, a la caliﬁcación obtenida en una asignatura para volver a cursarla. j. Que los datos contenidos en su expediente se manejen con la debida conﬁdencialidad. k. Que se expidan sólo al interesado o a su apoderado legal: constancias, certiﬁcados, diplomas o demás documentos que acrediten y legalicen sus estudios y situación académica administrativa. n 49 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México l. Que los trámites relacionados con inscripción, altas, bajas, entrega y recepción de documentos, sólo puedan ser tratados por él mismo o por su apoderado legal designado para tal efecto. m. Validar ante los empleadores que así lo soliciten sus estudios en la UIA. n. Los demás que se establezcan en la normatividad de la UIA. Artículo 61 El estudiante que considere la infracción o incumplimiento de un derecho, podrá presentar un escrito denunciando el hecho ante la autoridad responsable en un plazo que no exceda de cinco días hábiles, contados a partir del hecho en cuestión. El escrito deberá ser respondido por la autoridad competente en un término no mayor de diez días hábiles, contados a partir del día siguiente de su presentación. En caso de que el estudiante no esté conforme con la resolución tomada por la autoridad responsable, o que dicha autoridad no haya respondido en el plazo ﬁjado, podrá acudir, en el término de cinco días hábiles, contados a partir de la resolución dada o del vencimiento al plazo establecido, a la Dirección General del Medio Universitario o a la instancia que la sustituya, quien deberá resolver conforme a la normatividad institucional vigente en materia de disciplina. Capítulo III Obligaciones de los estudiantes Artículo 62 Los estudiantes tienen las siguientes obligaciones: a. Cumplir oportunamente con las actividades y los requisitos académicos señalados en el programa de posgrado en el que se encuentran inscritos. b. Informarse de reglamentos, procedimientos y fechas que para efecto de trámites establezcan las distintas instancias universitarias. c. Cumplir con la normatividad de la UIA, por lo que en caso de que alguno de ellos infrinja cualquiera de las disposiciones señaladas en 50 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 los instrumentos normativos correspondientes, se hará acreedor a las sanciones que al respecto ﬁje la normatividad universitaria. d. Cubrir las cuotas de inscripción, sanciones, multas y colegiaturas ﬁjadas por la UIA en la fecha, modo y plazo que ésta misma establezca, en los términos dispuestos en los manuales y reglamentos que expida la Dirección de Finanzas de la UIA. Las cuotas de los servicios solicitados deberán ser cubiertas a los precios vigentes en la fecha de pago. La demora en el pago de estas cuotas causará los recargos correspondientes. Aun en el caso de que, por cualquier causa, un alumno no asista a sus clases, se obliga a cubrir oportunamente todas las colegiaturas a que se haya comprometido por su inscripción, de acuerdo con los plazos ﬁjados por la UIA. Capítulo IV Disciplina Artículo 63 Los estudiantes del posgrado deberán sujetarse a la normatividad y reglamentación universitaria. Se consideran faltas a la disciplina los actos que perturben y contravengan el derecho, el orden externo o interno de la UIA, lesionen las normas supremas de la moral y las buenas costumbres que rigen la vida de la UIA, dañen el buen nombre de ésta o de sus integrantes, falten a la dignidad y respeto debido a cualquier miembro de la UIA, o alteren el buen funcionamiento y desarrollo de la vida universitaria. Son faltas académico-disciplinares: a. El plagio, entendido como la apropiación total o parcial de una creación artística, literaria o intelectual que no sea de la propia autoría y se haga pasar como tal. b. La comunicación del estudiante durante una evaluación, sin autorización de profesor, con alguno o varios de sus compañeros u otra persona. c. La alteración de instrumentos o documentos oﬁciales de alguna evaluación. n 51 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México d. La obtención indebida de los temas de evaluación o de la forma de resolverlos. e. La consulta no autorizada de cualquier tipo de información. f. Cualquier otra acción susceptible de ser considerada como fraude académico. Son faltas ético-disciplinares: a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l. m. n. o. p. Difamar o calumniar. Usar violencia verbal. Usar violencia física. Amenazar o intimidar a otra persona. Generar situaciones de riesgo para cualquier persona dentro de la UIA. Interferir con el desarrollo de las actividades de algún miembro de la UIA sin su consentimiento. Dañar bienes muebles y/o inmuebles de la UIA o que estén a su cargo. Robar bienes pertenecientes a la UIA o a cualquier miembro de la comunidad universitaria. Consumir, distribuir, comprar o vender substancias prohibidas, dentro de las instalaciones de la UIA. Consumir, distribuir, comprar o vender bebidas alcohólicas, dentro de las instalaciones de la UIA, sin la autorización correspondiente. Usar indebidamente el nombre, símbolos y logos de la UIA. Usar indebidamente o falsiﬁcar documentos, credenciales, sellos o ﬁrmas oﬁciales de la UIA. Discriminar a cualquier persona por su género, raza, color, opinión política, religión, edad, discapacidad, preferencia sexual o cualquier otra característica. Entrar o permanecer sin la debida autorización en alguna instalación de la UIA. Acosar sexual o moralmente a cualquier persona dentro de la UIA. Desobedecer o incitar a desobedecer órdenes e infringir la normatividad universitaria. 52 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 q. No cumplir con las sanciones impuestas por las autoridades universitarias. r. Propiciar con dolo que se reporte alguna situación de emergencia o peligro inexistente. s. Presentar un comportamiento obsceno o indecente dentro de la UIA. t. Portar armas de fuego o utilizar implementos de manera violenta dentro de la UIA. u. Usar indebidamente bienes propiedad de la UIA. v. Interferir dolosamente e impedir investigaciones o cualquier otro procedimiento necesario que se desprenda de la aplicación de este Reglamento. w. Hacer uso indebido de los recursos de cómputo. Capítulo V Autoridades responsables de la disciplina Artículo 64 Para los asuntos académico-disciplinares. Los asuntos académico-disciplinares serán tratados por autoridades académicas, según sus atribuciones, a saber: a. Como responsable de mantener la disciplina dentro de los límites de su cátedra y demás servicios académicos a su cargo, el profesor está facultado para imponer sanciones que no excedan la suspensión de asistencia a su clase por el equivalente a dos semanas del calendario escolar. b. Cuando el profesor considere que la sanción debe ser mayor a la que está facultado a imponer, informará por escrito al director correspondiente, quien está facultado para imponer una sanción que no exceda un mes de suspensión temporal de los derechos del estudiante. c. Cuando el director considere que la sanción debe ser mayor, deberá acudirse al Consejo Técnico del programa, que está facultado para imponer una sanción hasta por un año. Además de asentarse en el n 53 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México acta correspondiente, el acuerdo respectivo deberá darse a conocer a la Dirección de Servicios Escolares para sus efectos operativos. d. Cuando el Consejo Técnico considere que la sanción debe ser mayor a un año, deberá pedir al director del departamento al que está adscrito el programa, que presente el caso al Consejo Académico del Departamento. La sanción impuesta por el Consejo Académico deberá darse a conocer a la Dirección de Servicios Escolares para sus efectos operativos. e. De manera excepcional, la Vicerrectoría Académica podrá admitir una apelación por parte del estudiante sobre la decisión del Consejo Académico. f. El Tribunal Universitario está facultado de acuerdo con el Estatuto Orgánico de la UIA para conocer las faltas disciplinares graves. El Tribunal Universitario es la última instancia en materia disciplinaria y por lo tanto puede tratar asuntos disciplinarios únicamente cuando se hayan agotado las instancias previas. Su decisión es inapelable. Artículo 65 Para los asuntos ético-disciplinares. Las faltas ético-disciplinares cometidas en cualquier ámbito de la UIA serán tratadas por la Dirección General del Medio Universitario. En caso de que la situación lo amerite, dicha instancia nombrará un Comité Consultivo ad casum para investigar los hechos y presentar el asunto ante el director general del medio universitario quien, habiendo escuchado los argumentos del estudiante, determinará la gravedad del asunto y aplicará la sanción correspondiente de acuerdo con el artículo 66 de este Reglamento. Para el tratamiento de las faltas ético-disciplinares se aplicará el procedimiento que se detalla más adelante. 54 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Capítulo VI Sanciones Artículo 66 Las sanciones que se impongan a los estudiantes, tanto de naturaleza académico-disciplinar como ético-disciplinar serán consideradas, caso por caso, por la(s) autoridad(es) a que compete(n). En caso de incurrir en faltas académico-disciplinares y/o ético-disciplinares, los organismos competentes podrán, según el caso, aplicar las siguientes sanciones: 1. Sanciones generales: a. Amonestación Oral. b. Amonestación escrita. Caso en el cual se enviará copia al expediente del estudiante. c. Condicionamiento. Consiste en establecer un lapso mínimo de seis meses durante el cual el estudiante puede ser suspendido o expulsado en caso de reincidencia. d. Suspensión. Consiste en la pérdida temporal de los derechos universitarios. e. Expulsión deﬁnitiva. Consiste en la separación deﬁnitiva de la UIA. 2. Sanciones especíﬁcas: a. En cualquiera de los cinco casos anteriores puede perderse la beca si se disfruta de ella. b. Prohibición temporal del uso o disfrute de una o varias áreas o instalaciones universitarias en función de la infracción cometida. 3. Sanciones complementarias a las anteriores: En cualquiera de los cinco casos del punto uno, se podrá requerir: n 55 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México a. Pago de daños y perjuicios, de preferencia y prejuicios, de preferencia por medio de una labor social, en lo posible relacionada con la conducta violatoria cometida. b. Las sanciones legales que correspondan. Se buscará en todos los casos imponer una sanción educativa antes que punitiva, de tal forma que el estudiante puede reﬂexionar sobre la naturaleza de su falta y la relación con su formación integral. Las sanciones aplicadas por el director general del medio universitario serán del conocimiento de las demás autoridades involucradas. Las autoridades responsables de los servicios o espacios contra los que se hubiera cometido la falta podrán aplicar, en adición a las sanciones que se determinen en el ámbito académico o disciplinar, la inhabilitación para el uso temporal de las instalaciones o servicios en cuestión, por un plazo máximo de seis meses. Capítulo VII Procedimiento para tratamiento de faltas ético-disciplinares Artículo 67 El director general del medio universitario realizará una investigación de las faltas presuntamente cometidas, que hayan sido de su conocimiento. 1. Al inicio de la investigación de los hechos, se deberá notiﬁcar al estudiante la queja que se ha presentado en su contra, detallando la alteración al orden normativo de la UIA en la que ha incurrido, la sanción más grave que podría recibir, así como el nombre de quien presentó la queja. 2. Se turnará el asunto al director general del medio universitario quien podrá, de acuerdo con la gravedad del asunto, formar un comité ad casum, para que realice las gestiones pertinentes con el ﬁn de determinar si el estudiante cometió los hechos que se le imputan. En caso de resolver aﬁrmativamente, se llevará a cabo una audiencia 56 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 ante el director general del medio universitario para exponer los argumentos que se requieran. 3. El director general del medio universitario escuchará y considerará cualquier tipo de información que considere relevante, incluida la del estudiante implicado. 4. En cualquier momento en que el estudiante lo solicite, el director general del medio universitario, deberá informar sobre el estado que guarda el caso. 5. Se realizará una audiencia ﬁnal en la que el director general del medio universitario, después de escuchar los argumentos presentados, establecerá si la persona cometió o no la falta que se le imputa, y en su caso determinará independientemente de las implicaciones legales que pudiese tener el daño causado, la sanción que se le impondrá tomando en cuenta lo siguiente: a. La gravedad del daño. b. El motivo de la falta. c. Las circunstancias de los hechos y la argumentación del estudiante. d. Las posibilidades de reparación del daño. e. Las implicaciones legales que pudiese tener el daño causado. La sanción impuesta tendrá efecto a partir del momento en que, por escrito, se haga del conocimiento del responsable, salvo cuando se haya decidido que surta efecto a partir en una determinada fecha. La notiﬁcación de la resolución de una queja no podrá exceder de diez días naturales, contados a partir del momento de recepción de la misma. El Tribunal Universitario está facultado de acuerdo con el Estatuto Orgánico de la UIA para conocer las faltas disciplinares graves. El Tribunal Universitario es la última instancia en materia disciplinaria y por lo tanto puede tratar asuntos disciplinarios únicamente cuando se hayan agotado las instancias previas. Su decisión es inapelable. n 57 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO SEXTO DE LA ORGANIZACIÓN Y DIRECCIÓN DEL POSGRADO Capítulo I Responsables de la organización y dirección del posgrado Artículo 68 La Dirección de Posgrado estará integrada por un director de posgrado y el personal administrativo y académico necesario para cumplir los ﬁnes de la misma, cuyas funciones estarán reguladas por el presente Reglamento y demás normatividad aplicable. Artículo 69 El director de posgrado es una autoridad académica universitaria, nombrada por el rector a propuesta del vicerrector, para dirigir, coordinar, vincular y apoyar a los departamentos para el logro de los objetivos académicos de los programas de posgrado. Para ser director de posgrado es necesario cumplir con los requisitos establecidos en el artículo 50 del Estatuto Orgánico de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México para los directores de instituto, además de demostrar una trayectoria académica reconocida en el ámbito del posgrado. Artículo 70 Son atribuciones del director de posgrado: a. Desarrollar e impulsar, en coordinación con los directores de división, de departamento y de planeación y evaluación institucional, así como con los coordinadores de los programas de posgrado, el Plan de Desarrollo Institucional del Posgrado. b. Proponer, diseñar e instrumentar las políticas, normas, criterios, estándares y procedimientos institucionales para el desarrollo, la evaluación integral, la mejora continua, la operación y la innovación del posgrado. n 59 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México c. Coordinar la aplicación de las políticas, normas, criterios, estándares y procedimientos mencionados en el inciso anterior, junto con los órganos correspondientes. d. Asesorar al vicerrector y a los directores de división en las decisiones concernientes al desarrollo del posgrado. e. Asesorar a los departamentos en los procesos de diseño de propuestas de nuevos programas y modalidades de posgrado en el marco del Plan de Desarrollo Institucional del Posgrado. f. Solicitar al Comité Académico la creación y modiﬁcación de nuevos programas de posgrado en el marco del Plan de Desarrollo Institucional de Posgrado señalado en el artículo 90 del presente Reglamento, conforme a lo establecido en el Procedimiento para la aprobación de nuevos programas de posgrado y la aprobación o renovación de sus planes de estudio. g. Vigilar el cumplimiento de las normas y reglamentos institucionales relacionados con el posgrado. h. Coordinar las actividades de promoción y atención a aspirantes y estudiantes de posgrado. i. Coordinar la organización y sistematización de la información vinculada con los programas de posgrado. j. Proponer la estrategia de difusión diferenciada de los programas de posgrado, junto con la Dirección de Comunicación Institucional o con la instancia que la sustituya y con cada uno de los coordinadores de los programas. k. Establecer las comisiones que juzgue conveniente para el logro de los objetivos académicos institucionales prioritarios relativos al posgrado. l. Participar en el Comité Académico en su calidad de asistente del vicerrector para asuntos del posgrado conforme a lo establecido en el Reglamento de Órganos Colegiados de la Universidad Iberoamericana. m. Establecer vínculos permanentes y continuos con los programas de posgrado de la UIA y con los organismos e instituciones académicas nacionales e internacionales abocados a tal ﬁn. n. Representar a la UIA ante redes, asociaciones, organismos públicos y privados y foros nacionales e internacionales relacionados con el posgrado. 60 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 Artículo 71 Son atribuciones de los directores de departamento, además de las asignadas en el artículo 47 del Estatuto Orgánico de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, las siguientes: a. Informar a la Dirección de Posgrado sobre el cumplimiento de los objetivos del Plan de Desarrollo Institucional de Posgrado. b. Mantenerse continuamente informado de los problemas, necesidades y sugerencias que le presenten los coordinadores de los programas de posgrado. c. Participar en las comisiones a las que sea convocado por la Dirección de Posgrado. Artículo 72 Los coordinadores de programa de posgrado son los responsables inmediatos de la administración de los programas. Para ser coordinador de programa de posgrado es necesario cumplir con los requisitos del artículo 60 del Estatuto Orgánico de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México y contar al menos con el grado correspondiente al programa que coordina. Artículo 73 Son atribuciones de los coordinadores de programas de posgrado, además de las asignadas en el artículo 61 del Estatuto Orgánico de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, las siguientes: a. Mantenerse continuamente informado de los problemas, necesidades y sugerencias que le presenten los académicos, prestadores de servicios profesionales docentes, estudiantes y exalumnos de su programa. b. Participar en las comisiones a las que sea convocado por la Dirección de Posgrado. c. Convocar y coordinar las reuniones del Comité Tutorial del programa. d. Organizar los procesos de seguimiento de la trayectoria académica de los estudiantes inscritos en el programa a su cargo y mantener actualizada la información respectiva. n 61 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México e. Autorizar las asignaturas que un estudiante puede cursar en otra institución en programas de intercambio académico, de acuerdo con el tutor académico del propio estudiante. f. Proporcionar a las autoridades universitarias la información actualizada sobre la gestión y desarrollo del programa de posgrado a su cargo. g. Participar en las actividades de evaluación integral periódica de su programa en coordinación con la Dirección de Posgrado. Artículo 74 La Comisión de Posgrado es el órgano colegiado que por delegación del Comité Académico está encargada de las funciones de atención y seguimiento de los asuntos de posgrado. Está integrada por: a. El director de posgrado, ex ofﬁcio, quien la presidirá. b. Nueve académicos vinculados con el posgrado, nombrados por el vicerrector académico a solicitud del director de posgrado, de los cuales al menos dos serán directores de departamento y dos coordinadores de programa de posgrado. Se cuidará que todas las divisiones estén representadas. Estos académicos durarán en el cargo tres años, con posibilidades de reelección a juicio de quien los nombra. c. El director de investigación, ex ofﬁcio. d. Un secretario técnico, nombrado por el director de posgrado. Artículo 75 Son atribuciones de la Comisión de Posgrado: a. Asesorar al rector, vicerrector, directores de la UIA y órganos colegiados correspondientes en aspectos concernientes a los programas de posgrado. b. Proponer al Comité Académico para su aprobación, la normatividad y las políticas generales para la operación académica de los programas de posgrado, los objetivos académicos institucionales para los programas de posgrado y la evaluación del logro de dichos objetivos. c. Realizar dictámenes o estudios que solicite el Senado o el Comité Académico sobre asuntos concernientes al posgrado. 62 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 d. Proponer al Comité Académico, a través del director de posgrado, la creación, modiﬁcación o supresión de programas académicos de posgrado. e. Hacer observaciones sobre las estrategias institucionales de planeación, difusión, gestión y evaluación del posgrado a las instancias institucionales correspondientes. f. Hacer observaciones sobre las controversias e inconformidades que frente a la aplicación directa de las políticas, normas y procedimientos, pudieran suscitarse en el ámbito de los programas de posgrado. Artículo 76 Los miembros de la Comisión de Posgrado dedicarán al menos dos horas semanales al trabajo de la comisión. Esta labor formará parte de su asignación de funciones. Capítulo II Organización y operación de las modalidades de los programas de posgrado Artículo 77 Los programas de posgrado contarán con un coordinador de programa responsable de la operación, de acuerdo con lo establecido en los artículos 72 y 73 del presente Reglamento. Artículo 78 Todo programa de posgrado, ya sea departamental, interdepartamental o interinstitucional, contará con un Consejo Técnico de Programa, que se regirá en su operación y atribuciones de acuerdo con lo señalado en el Estatuto Orgánico de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, en el Reglamento de Órganos Colegiados Académicos de la UIA, y en el presente Reglamento. Artículo 79 La operación de los programas interdepartamentales estará encabezada por un departamento deﬁnido de común acuerdo por los departamentos participantes desde el momento del diseño del programa. El vicerrector n 63 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México académico nombrará un coordinador de programa de posgrado adscrito a dicho departamento a propuesta del director del mismo. Artículo 80 Los Consejos Técnicos de Programas Interdepartamentales estarán integrados por: a. Los directores de los departamentos involucrados, ex ofﬁcio, quienes excepcionalmente podrán ser representados por un académico que cumpla con los requisitos señalados para los tutores. b. El coordinador del programa, ex ofﬁcio. c. Un académico de tiempo completo de cada uno de los departamentos participantes, elegido de entre los tutores del programa. d. Dos prestadores de servicios profesionales docentes que impartan cursos en el programa. e. Dos estudiantes del programa. f. Por cada departamento participante, una persona proveniente de otras instituciones u organizaciones de prestigio, distinguida en el campo del posgrado en cuestión, cuya calidad y experiencia sea al menos equivalente al resto de los miembros académicos. Artículo 81 La operación de los programas interinstitucionales estará encabezada por un departamento deﬁnido desde el momento del diseño del programa. El vicerrector académico nombrará un coordinador de programa de posgrado adscrito a este departamento a propuesta del director del mismo. Este coordinador fungirá como enlace operativo con los representantes de las otras instituciones y reportará al director de su departamento de adscripción. Artículo 82 Los programas interinstitucionales se ofrecerán siempre en concordancia con las Políticas y Normas de Posgrado de la UIA, el presente Reglamento y demás normas aplicables.En todos los casos deberá respetarse la normatividad de las instituciones participantes y celebrarse el acuerdo de cooperación académica correspondiente, en el que se establezcan 64 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 los términos de la colaboración y los derechos y las obligaciones de cada una de las partes. En el marco de dicho acuerdo, se establecerá un reglamento interno de operación del programa y la forma de organización de los académicos responsables del mismo en cada una de las instituciones participantes. n 65 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO SÉPTIMO DE LA PLANTA ACADÉMICA Y LOS TUTORES DEL POSGRADO Capítulo I De la planta académica Artículo 83 Los programas de especialidad, maestría y doctorado deberán contar al menos con el número de académicos de tiempo completo que señala la Secretaría de Educación Pública (SEP). Los programas registrados en el Padrón Nacional de Posgrado (PNP) deberán contar con la proporción de estudiantes por profesor señalada por SEP/Conacyt para dichos programas, así como con el número de académicos necesarios que formen parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). En todos los casos se considerarán los criterios de composición de la planta académica establecidos por la Dirección de Posgrado de acuerdo con el tipo de programa de que se trate. Capítulo II De los tutores Artículo 84 Los tutores son preferentemente académicos de tiempo completo del posgrado que como parte de su asignación de funciones tienen la tarea de orientar a los estudiantes en la elaboración de su programa curricular de acuerdo con sus necesidades de formación y sus intereses temáticos, y de mantener un estrecho seguimiento de su desempeño académico a lo largo de sus estudios de posgrado. La actividad de tutoría está comprendida entre las actividades de docencia de acuerdo con la Taxonomía de Funciones de la UIA. n 67 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Artículo 85 Para ser tutores de maestría o doctorado se requiere contar con reconocida experiencia en el ámbito profesional o haber realizado trabajos relevantes de investigación en su campo, a juicio del Consejo Técnico. Artículo 86 Los académicos de tiempo completo deberán registrar en el “Sistema de Asignación de Funciones” el tiempo dedicado a las actividades de tutoría, con base en los criterios establecidos para el tipo de programa de que se trate, y de acuerdo con lo establecido en los artículos 18, 19 y 20 del Reglamento de Personal Académico de la UIA. Artículo 87 El tutor académico no será necesariamente el director del trabajo escrito de titulación del estudiante. El Consejo Técnico de programa podrá avalar como director de trabajo escrito de titulación en los programas que así lo requieran, tanto a profesores del programa como a académicos externos que tengan una reconocida trayectoria académica y profesional en su área. Cuando el Consejo Técnico avala como director de trabajo de titulación a un profesor del programa distinto del tutor académico, dicho profesor pasará a fungir como tutor académico. Cuando el director de trabajo de titulación sea un profesor externo al programa, el tutor académico seguirá desempeñando su función hasta que el estudiante termine su programa académico. Capítulo III Del Comité Tutorial Artículo 88 Los Comités Tutoriales son órganos colegiados responsables por delegación del Consejo Técnico del programa de: a. Asignar tutor a los estudiantes a partir de su ingreso al programa. b. Autorizar el cambio de tutor de un estudiante, en función de sus necesidades académicas, de acuerdo con lo dispuesto en el Artículo 60 de este Reglamento. 68 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 c. Supervisar el desempeño académico de los estudiantes a lo largo del programa. d. En el caso de los programas que lo requieran, vigilar los avances de investigación de los estudiantes, así como su nivel y calidad académica. e. Recomendar al Consejo Técnico la autorización de la opción de titulación elegida por el estudiante de entre las opciones aprobadas para cada programa. f. Evaluar el funcionamiento general de las tutorías del programa. Todo programa de maestría o doctorado contará con un Comité Tutorial que estará presidido por el coordinador del programa y se integrará con todos los tutores del mismo. En el caso de programas de posgrado interinstitucionales, el Comité Tutorial se integrará y operará de acuerdo con lo que se establezca en el acuerdo de cooperación académica correspondiente y en el reglamento interno del programa respectivo. El Comité Tutorial de cada programa sesionará al menos dos veces en cada uno de los periodos de primavera y otoño. n 69 ��Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 TÍTULO OCTAVO DEL DESARROLLO INSTITUCIONAL DEL POSGRADO Capítulo I De la planeación y evaluación integral del posgrado en la UIA Artículo 89 La Dirección de Posgrado es la entidad responsable de la organización y coordinación de los procesos de planeación y evaluación integral del posgrado de la UIA, con base en los criterios e indicadores planteados por ella, en coordinación con la Dirección de Planeación y Evaluación Institucionales, y aprobados por la Comisión de Posgrado y el Comité Académico. Artículo 90 Para impulsar el fortalecimiento del posgrado en la UIA, se contará con un Plan de Desarrollo Institucional del Posgrado, que deberá tener las siguientes características: a. Partir de un diagnóstico actualizado de la situación de los programas de posgrado tanto en lo individual como en su conjunto en el marco de la institución y del contexto nacional e internacional de este nivel educativo. b. Considerar los principios básicos de la Filosofía Educativa y del Ideario de la UIA, así como los lineamientos básicos de la planeación institucional de la UIA. c. Ser resultado de un proceso participativo en el que se involucren representantes de las distintas entidades universitarias relacionadas directa o indirectamente con el posgrado. d. Plantear objetivos estratégicos de impacto institucional. e. Señalar los ámbitos de participación de los distintos actores de la comunidad universitaria involucrados directa o indirectamente con el posgrado. n 71 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Artículo 91 Toda propuesta de nuevo programa de posgrado o de cambio o modiﬁcación de uno existente, deberá ser presentada a la Dirección de Posgrado por el Consejo Académico de un departamento, sea por iniciativa propia, sea a solicitud de la Vicerrectoría Académica. La Dirección de Posgrado, con el apoyo de la Comisión de Posgrado, analizará y evaluará la propuesta considerando los criterios de pertinencia, viabilidad y sostenibilidad establecidos en el marco de la estrategia de desarrollo institucional del posgrado y en las Políticas y Normas de Posgrado la enviará al Comité Académico para su aprobación. Artículo 92 La propuesta de nuevo programa de posgrado deberá incluir los elementos señalados en el documento Lineamientos para presentar una propuesta de programa de posgrado o el que lo sustituya. Artículo 93 Una vez aprobada por el Comité Académico la propuesta de creación o modiﬁcación de un programa de posgrado, el departamento o departamentos que presentan la propuesta, procederán al diseño del plan de estudios correspondiente, con apoyo de la Dirección de Servicios para la Formación Integral. Podrá también solicitar asesoría de la Dirección de Posgrado. El diseño técnico del plan de estudios será revisado por el Comité de Planes de Estudios (COPLE) que para estos casos contará con la participación de dos representantes de posgrado. En caso de posgrados interinstitucionales, éstos se apegarán a lo dispuesto en el presente Reglamento, a las disposiciones especíﬁcas que al respecto establezca la UIA en el marco del Convenio de Cooperación Académica correspondiente. Artículo 94 La evaluación del conjunto de los programas de posgrado de la UIA tiene como propósito la mejora continua de la calidad de este nivel educativo y el planteamiento de estrategias de desarrollo e innovación. La evaluación deberá ser sistemática y contemplará: 72 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 a. La pertinencia y el logro de los objetivos y metas planteados para el desarrollo del posgrado en la UIA. b. La calidad, suﬁciencia y oportunidad de los planes y programas de estudio, de la infraestructura y del conjunto de recursos necesarios para la operación de los programas. c. El desempeño y la productividad de los académicos, prestadores de servicios profesionales docentes y estudiantes. d. La eﬁciencia y eﬁcacia de los procesos de gestión y del desempeño de los responsables de la operación de los programas de posgrado. e. La eﬁciencia y conﬁabilidad de los sistemas de registro, información y seguimiento del posgrado. f. La eﬁciencia y efectividad de la relación docencia–investigación en el posgrado. g. La eﬁciencia terminal, tasas de graduación y demás resultados de la operación de los programas de posgrado. h. Los resultados de los procesos de vinculación y cooperación académica asociados con los programas de posgrado. i. El impacto social de los egresados y de los productos de los programas. Artículo 95 Las acciones de evaluación se realizarán con la periodicidad adecuada según su naturaleza, en el marco del plan de trabajo de la Dirección de Posgrado, aprobado por la Vicerrectoría Académica para tal efecto. Artículo 96 Con base en los resultados de los procesos de evaluación integral del posgrado, la Dirección de Posgrado podrá diseñar e instrumentar programas de acción para impulsar la mejora de la calidad y proponer estrategias de desarrollo sustentadas en los objetivos estratégicos institucionales. Dichos programas serán presentados ante el Comité Académico para su aprobación y tomados en cuenta para la asignación de funciones y presupuestos operativos. n 73 �31 de mayo de 2006 Universidad Iberoamericana Ciudad de México Capítulo II De la vinculación con la investigación Artículo 97 Todo programa de posgrado contará con líneas de investigación o de desarrollo profesional explícitas en el plan de estudios correspondiente, las cuales serán el eje de sus actividades académicas. Artículo 98 La información relacionada tanto con las líneas de investigación como con las líneas de desarrollo profesional, sus actividades y productos, se registrarán en el Sistema de Gestión Académica, en el módulo correspondiente. Artículo 99 Las líneas de investigación y sus proyectos, deberán apegarse a las políticas y normas establecidas por la Dirección de Investigación y aprobadas por el Comité Académico. Capítulo III De la cooperación académica Artículo 100 Las acciones de vinculación y cooperación académica que involucran a los programas de posgrado son responsabilidad de los departamentos y serán parte de las estrategias de desarrollo institucional del posgrado y como tales, deberán programarse y evaluarse sistemáticamente de acuerdo con los criterios institucionales de calidad del posgrado y los principios y mecanismos planteados por la Dirección de Cooperación Académica de la UIA. Artículo 101 Las actividades de movilidad estudiantil y de académicos, así como los posgrados interinstitucionales o aquellos realizados bajo cualquier forma de colaboración, se apegarán a las políticas y procedimientos institucio- 74 n �Comunicación Oﬁcial 397 Comité Académico 4 nales vigentes. En caso de requerirse nuevos convenios de colaboración, éstos deberán solicitarse a la Dirección de Cooperación Académica. Artículo Transitorio Artículo 1 Este Reglamento entrará en vigor al día siguiente de su publicación en Comunicación Oﬁcial y deroga el Reglamento de Posgrado publicado en Comunicación Oﬁcial 369 del 31 de octubre de 2003, dejando sin efecto disposiciones anteriores que se le opongan, excepto por lo que se reﬁere a las disposiciones reglamentarias sobre los planes de estudios anteriores que no hayan sido contempladas en este ordenamiento. n 75 ��Comunicación Oﬁcial 397 Vicerrectoría Académica n VICERRECTORÍA ACADÉMICA RATIFICACIONES Mtra. María Odette Lobato Calleros Coordinadora de la Maestría en Ingeniería de la Calidad Departamento de Ingenierías 15 de abril de 2006 Dr. Carlos Mendoza Álvarez Coordinador de la Maestría en Teología y Mundo Contemporáneo Departamento de Ciencias Religiosas 30 de abril de 2006 Mtra. María Caridad Mendoza Barrón Coordinadora de Contaduría y Gestión Empresarial, y Contaduría Pública Departamento de Estudios Empresariales 7 de mayo de 2006 Dra. Laura Martha Guerrero Guadarrama Coordinadora del Posgrado en Letras Departamento de Letras 14 de mayo de 2006 n 77 6 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Comunicaciones Oficiales Description An account of the resource Este espacio ofrece almacenamiento y búsqueda de las Comunicaciones Oficiales de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México en formato digital. La colección comprende de 1973 a la fecha y sus correspondientes índices Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Comunicación Oficial No. 397. 31 de mayo de 2006 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31 de mayo de 2006